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教书是手段育人是目的对还是错
教书是手段
,
育人是目的
。()
答:
【正确】√
[解析]教育就是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
教书是手段育人是目的对还是错
答:
教书是手段育人是目的对的
。教书育人本是一个连贯的词儿,教书同时也是育人的一个过程,关键是你怎么教书,怎么育人,即用什么方式教,育什么样的人。因而教书育人也有不同层次,不同境界。教书育人是教师的神圣使命,是对教育有正确的理解,可以为国家培养人才,为社会培养高素质人才。如果要把教书作为职...
“
教书
”和“
育人
”的关系是( )。
答:
“教书”和“育人”的关系是相互联系、相互促进的辩证统一。
教书与育人是教师的天职.教书是手段,育人是目的
。
教书
和
育人
的关系是()。
答:
【答案】:C 教书和育人是相互联系、相互促进的辩证统一关系,是一个完整的教育过程的两个方面。
教书是育人的手段,育人是教书的目的
。传授知识不单是为教而教,而是要深度挖掘知识中蕴含和渗透的思想和道德的教育因素;教师不仅要向学生传授知识,还要以自己的师表行为去影响和教育学生,教师在学生心目中...
教书是手段育人是目的对还是错
答:
对
。教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作。师生关系,师生关系在不同的国家、不同的社会、不同时代有着不同的标准。在中国改革开放的信息时代,理想的师生关系是互动关系,是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作关系。如果教师的教学成绩和教学水准没有学生的成绩来加以证明,往往...
教师的职责
是教书育人
,
教书是
形式,
育人是
根本对吗
答:
对的。教书
育人是
指教师在其职业活动中既要向学生传授科学文化知识、技能,又要培养学生具有良好的思想品德和身心素质,把学生培养成全面发展的人。教书与育人是相互联系、相互制约、相互渗透的。
教书是
育人的途径和
手段
,教师只有把书教好,才可能育好人;育人是教书的最终
目的
,教好书是为了育好人。
你认为老师在
育人
方面应该怎么做
答:
一、做到既教书又
育人教书
育人,这是时代赋予我们教师的 天职,
教书是手段
,
育人是目的
。我们在教学工作中,要全面贯彻党的 教育方针,切实做到寓思想教育于教学和各项活动中,决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师,充其量只能是个教书匠,只有既教书又育人的教师,才是一个好教师。在面临我国加入...
教书
和
育人
你认为哪个更重要?
答:
教书是手段
,
育人是目的
。教书和育人紧密联系、相互促进。教育活动历来不是随意性的,而是把社会确定的教育目标和教学内容传授给学生,培养社会需要的人才。教师不仅承担着向学生传授知识、培养学生能力素质的职责,而且肩负着帮助学生树立正确人生观、价值观和培养高尚情操的重任;只有坚持教书和育人相统一,...
怎样理解
教书育人对
教师素质的要求?并试述教师终身学习的重要性。_百...
答:
教书育人
就是指教师在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生实现人生应有的价值追求。教书和育人是密不可分的,
教书是手段
,
育人是目的
。要求 遵循教育规律,实施素质教育 循循善诱,诲人不倦,因材施教 培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展 不以分数作为...
如何看待成己
育人
答:
所以,
教书
与育人是密不可分的。教书只是
手段
,
育人才是目的
。作为教师,我们的一言一行时时刻刻都在影响着学生。一个不重视育人的教师,永远不可能成为一个优秀的教师,不重视育人的教学活动,不会是最优化的教学活动。特别是在如今信息如此发达的时代,学生获取知识的渠道已经不只是传统的课堂教学,知识...
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