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搭石表现了家乡人什么的美好品质
...中列举了什么,什么这两个事例,突出了山里
人什么
,
什么的美好
...
答:
列举了背老人过搭石和招手示意,让对方先走的事例,
突出了山里人善良、朴实、有责任人的美好品质
。课文《搭石》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章...
“
搭石
”
表现了
乡亲们
什么品质
?
答:
“理所当然”、“协调有序”可以看出乡亲们默默无闻、无私奉献的品质
。原文节选:家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工...
搭石
一课借搭石歌颂了乡亲们
什么的品质
。
答:
搭石表现了乡亲们相亲相爱,友好互助的可贵品质
。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、...
搭石
赞美了乡亲们
什么的美好品质
和
家乡的
什么?
答:
搭石
赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想
的美好品质
和
家乡
的摆搭石,走搭石的生活场景。
搭石
一文作者借助对乡亲们
什么什么
等几个生活画面的描写赞美了乡亲们什...
答:
赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想
的美好品质
和家乡的景美、人美、情更美。扩展知识:
搭石
是一篇描绘家乡风貌的散文,通过作者对家乡自然景观的细致描写,展现
了家乡
人民的生活方式、精神风貌和人文气息。搭石是当代作家刘章所写的一篇散文,描绘了他家乡的美丽景色和人民淳朴的生活方式。作者通过观察家乡...
搭石
一文通过哪些事情赞美了乡亲们的
什么品质
?
答:
而是家家户户、村村都这样。第4句:“踏上几个来回”说明上了点年岁的人在调整搭石时极为严谨、细致,调整好了还要自己踏上去试一试,确保万无一失。这也从侧面赞扬了他们一心为他人着想的优秀
品质
。第三部分(第3、4自然段):通过生活中人们走
搭石的
和谐画面来
表达
乡亲们
美好
的心灵。
四年级课文
搭石
赞扬
了什么
?
答:
赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神 《
搭石
》中心思想 课文通过叙述围绕搭石发生的感人事例,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。希望可以帮到你!
从《
搭石
》中,我们明白
了什么
答:
我们要学习乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想
的美好品质
。《
搭石
》一文作者(刘章)写了自己
家乡
有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡...
搭石的
中心思想是
什么
答:
同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,
表现了
敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的优秀
品质
。
在
搭石
身上你感受到了怎样的一种精神?
答:
搭石
”于默默无闻中凸显出的精神。课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们默默无属闻、无私奉献的精神和一心为他人着想
的美好品质
。选编本课的意图,一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美;二是学习作者从不起眼的.事物中发现美、感受美。
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搭石表现了老人什么品质
搭石构成了家乡的什么
搭石表达了作者什么之情
搭石的品质
搭石中美好的情感是指
搭石全文按照什么的顺序展开
搭石表达作者怎样的感情