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掌声使的英子变的
英子
为什么变得开朗
答:
《
掌声
》一课中,
英子
是个文静的孩子。她以前不爱说话,演讲过后她变得开朗,这些
变化的
原因是:她觉得大家没有歧视她;大家的掌声给了她鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事,本文收录在人教部编版语文三...
掌声
中
英子
发生的
变化
有哪些?
答:
掌声
一课中,
英子
是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些
变化
的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。
为什么
英子
得到
掌声
后变得开朗了起来?
答:
英子是一个患小儿麻痹症的孩子。她以前很自卑,演讲过后就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。原因:同学们没有歧视她,反而用
掌声
鼓励她。1、第一次掌声是同学们对
英子的
鼓励,说明同学们还是很善良的,并没有嘲笑英子。当英...
《
掌声
》
英子的
性格发生了什么
变化
答:
英子
一开始是一个文静,不爱说话,有点儿自卑的孩子,她很文静,总是默默的坐在教室的一角,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开,后来受到同学们
掌声的
鼓励,变得开朗,原文相关内容:从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在...
掌声
中
英子的
心情
变化
有哪些?
答:
《掌声》一文中
英子的
情感
变化
从犹豫”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时,教室里不约而同地“响起了掌声,那掌声热烈而持久”,这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在
掌声的
激励下,发挥了自己的才能,“她的普通话...
从那以后是指什么
英子
有什么
变化
答:
英子更自信了。快乐、自信同学们给英子的两次
掌声
让英子改变了生活态度。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。课文分段:第一、第二自然段描写了“掌声前"
的英子
。“总是”“默默”“早早”等词语,表现了她...
为什么
英子
在
掌声
中会犹豫?
答:
英子
犹豫的原因:英子是忧郁、自卑的,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意别人看见她走路的姿势。不想让老师和同学看见她走路的姿势,怕同学和老师会嘲笑她。可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,拿不定主意。“犹豫”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦...
掌声
中
的英子
是一个什么样的人
答:
《
掌声
》中
的英子
是一个自卑,对自己没有信心的孩子。《掌声》主要写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子,因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事,赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜,克服自卑、阳光生活的勇气。文章分为三个部分:第一部分(第1自然段):写英子的性格以及这种...
29课
掌声
英子
为什么犹豫呢怎么解答
答:
英子的
腿落下了残疾,对于一个活泼可爱的小女孩来说,这件事让自己
变成
了一个瘸子,她幼小的心灵里知道,自己变成了和同学们不一样的人了。同学们可能会因为这件事来排挤自己,看不起自己,所以此时听到了
掌声
,英子想到的却是,自己如果从座位走到讲台,那全班同学就会看到自己一瘸一拐的样子了。《...
掌声
一课 甚至一词小名
英子的
改变 可谓是?
答:
《
掌声
》这篇课文,是三年级上册的一篇课文。这篇课文讲述了英子因为身体残疾,变得很忧郁很自卑。后来在同学们的掌声鼓励下,变得乐观自信开朗的故事。原句子是:她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。“甚至”一词,说明在同学们掌声鼓励下,
英子的变化
非常大,可谓是翻天...
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掌声英子的变化使我明白了什么
掌声一文中使英子发生改变的是
掌声是怎么样的英子变得怎么样
大家的掌声给了英子极大的
掌声使英子
那掌声使英子明白
掌声中的英子
掌声里什么样的英子
英子的两次掌声有什么不同