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我国现代学前教育的发展
中国
近
现代幼儿教育
课程
发展
经历了哪几个时期?
答:
1.20世纪30年代以前:从产生到初步中国化。20世纪初,
中国的
幼儿园开始建立。这时候
幼儿教育
就是照搬国外的模式,课程完全模仿国外。从1903年到1918年,
学前教育
课程主要模仿日本。1904年1月13日,
我国
第一部学前教育法规《奏定蒙养院章程和家庭教育法章程》颁布,对蒙养院的课程目标、内容和教学方法作出...
学前教育
课程
发展
有哪些阶段?
答:
1976年至1990年间,学前教育课程
的发展
实现了由沿用“苏式”模式到初步改革阶段的转变,尤其是1981年《学前教育纲要(试行草案)》的颁布,更是促成了学前教育课程的变革。80年代,国外各种儿童发展和
教育的
理论逐渐被引入
中国
,特别是蒙台梭利、杜威、布鲁纳、皮亚杰等人的思想在我国广泛传播,对
我国学前教育
课程思想产生了重大...
学前教育发展
经历了哪几个阶段?
答:
我国
学前教育发展经历了许多曲折道路,其中的经验教训包括:1. 政策的连续性:
学前教育的发展
需要政策的支持和引导,但是在过去的发展中,政策的变化比较大,导致学前教育发展不够稳定。因此,政策的连续性非常重要。2. 质量的保障:学前教育是孩子成长的重要阶段,质量的保障非常重要。但是过去一些学前教育机...
现代学前教育的发展
趋势是什么
答:
多元化的教育内容:
现代学前教育
注重培养综合素质和能力,不再仅仅注重知识传授。学前教育将关注点拓展到认知、情感、社交、运动等多个领域,通过寓教于乐的方式促进儿童的全面
发展
。强调个性化发展:每个孩子都是独特的个体,现代学前教育强调个性化发展,尊重和满足每个孩子的兴趣、需求和潜能。教师会根据孩子...
我们国家的学前教育发展
的如何呢?
答:
。2020
我国学前教育
入园率达到85.2%,成功实现2018年《关于学前教育深化改革规范
发展
的若干意见》中85%的目标。2021年国家“十四五”规划对幼儿园毛入园率提出新的目标,要求在“十四五”时期将毛入园率提高到90%以上。—— 以上数据参考前瞻产业研究院《
中国学前教育
行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》
学前教育发展
政策分析
答:
2010年,国务院印发了《关于当前
发展学前教育的
若干意见》,明确了学前教育公益普惠的基本办园方向,出台了十条强有力的政策措施,加快学前教育改革发展。政策全面部署2018年,党中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《若干意见》),对新时代学前教育深化改革、规范发展作出了全面系统的部署...
教育综合知识简述
我国教育
体制的改革趋势
答:
(1)加快发展学前教育
现代学前教育的发展
十分迅速。发达国家是在普及小学、初中甚至高中之后,才使学前教育由高班向低班逐渐普及。随着我国义务教育和高中阶段教育的逐渐普及,
我国的
学前教育也将普及。(2)全面普及义务教育义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的...
简述
现代学前教育发展
的特点。
答:
简述
现代学前教育发展
的特点。查看答案解析 【正确答案】 现代学前教育发展的特点:(1)学前教育越来越受到社会重视;(2)学前机构教育走向普及;(3)学前教育机构多样化;(4)学前教育实施的现代化和科学化;(5)以保障儿童权利为中心学前教育民主化。【答案解析】 参考教材P49-50。本题知识点:...
我国
近
现代学前
儿童社会
教育
三阶段分别有哪些
发展
答:
1、第一阶段:20世纪初一一20世纪中叶 五四时期,陈鹤琴、张宗麟开创了
学前教育中国
化、科学化道路,并开始创建我国学期儿童社会教育。陈鹤琴的五指课程把做人作为三大纲领之一。张宗麟出版了 《幼稚园的社会》一书,是
我国幼教
史.上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的书。2、第二阶段:20世纪...
如何推动
我国学前教育
事业改革与
发展
?
答:
3、推广多元化的学前教育模式:学前教育应该更加注重多元化的教育模式,为儿童提供更加丰富的学习内容和方法,以满足不同儿童的教育需求和
发展
需要。这包括课程设置、教育教学方法和教育环境等方面。4、加强对
学前教育的
监管:为了保障儿童的权益和安全,应该加强对学前教育机构的监管,建立完善的监管制度和标准...
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