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惩罚名词解释心理学
惩罚
的
名词解释
答:
惩罚是指当有机体自发做出某种反应后,随机呈现一个厌恶刺激(或不愉快情境),以期消除或抑制此类反应的过程
。根据斯金纳解释,惩罚有更多的限制性和技术性的定义。连同强化一样,它是操作性条件作用下的一种类别。操作性条件作用指的是伴随着惩罚或强化的学习。
也称为反应—刺激条件作用
。在心理学中,惩...
惩罚
的目的是什么?
答:
心理学上,
惩罚是指对个体的行为,施予痛苦或剥夺利益,以使其不再从事该行为的方法
。它有两种主要形式:
一种叫做正惩罚,它要求实施令人厌恶的刺激
,比如违章停车获得罚单,强化你按照规定停车的行为。另一种叫做负惩罚,它要求消除强化物,比如小孩子淘气被打屁股,让你减少实施某一行为的可能性。长期...
从
心理学
的角度如何看待
惩罚
答:
惩罚和强化都属于行为心理学的强化理论中的类型
。它被广泛的应用于教育心理学。所谓强化理论是斯金纳先生等人提出的。强化是能指使得行为频率增加的结果;惩罚是指使得行为频率减少的结果。强化有两种类型,正强化和负强化:正强化是指通过呈现愉快刺激来使得行为增加,例如老师通过表扬来增加学生按时交作业的...
心理学
上塑造行为的四种方法中的负强化和
惩罚
有什么区别?
答:
惩罚:个体作出某一行为,该行为后立即跟随一个结果,导致该行为发生的概率降低
。 负惩罚:行为发生 伴随正性刺激物的消除 行为的概率降低例子:比如孩子贪玩,每当发生这一行为时,你就不让他晚上看电视。强化:个体作出某一行为反应,得到一个紧随行为的结果,该结果又反过来提高行为以后发生的...
奖励与
惩罚
——读《伍尔福克教育
心理学
》第七章
答:
(1)惩罚常常引起消极情绪和挫折感
;(2)不当惩罚会引发破坏性行为;(3)过多的惩罚使学生产生恐惧心理,可能引发说谎、欺骗等不良行为;(欺骗和说谎是人际关系的产物。)(4)过度的惩罚使学生产生抗拒心理,导致师生对立;(5)不恰当的惩罚会降低(受惩罚者的)内部惩罚机制,使违规者心安理得;...
教育
心理学
中的负强化和
惩罚
两个概念怎么区分? 举例说明。谢谢!_百度...
答:
教育
心理学
中的负强化和
惩罚
两个概念的区分 1、负强化是用来增加某个行为,惩罚是用来消退某个行为,完全不一样 2、惩罚回也分为正惩罚和负惩罚,例如答小明把作业做完就不用洗碗了,如果洗碗对于小明来说是一个厌恶刺激那这个就是负强化,正惩罚是指行为出现给予一个厌恶刺激。例如小明上课睡觉,老师...
一级
惩罚
二级惩罚是什么意思
心理学
答:
刺激,撤掉想要的刺激物。
心理学
是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性,一级
惩罚
二级惩罚的意思为一型惩罚就是给予不想要的刺激物,二型惩罚是撤掉想要的刺激物。
正强化、负强化以及
惩罚
的区别是什么?
答:
举例:妈妈为了激励小明提高成绩,提出如果他期末考试进了全班前十名,就免去他每周末洗碗的任务。3、
惩罚
是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。举例:妈妈为了激励小明提高成绩,提出如果他期末考试没有进入全班前十名,寒假就没有压岁钱。
惩罚
的意思怎么
解释
答:
11、遵守规矩不算是本事,真正的本事是破坏规矩而享受利益,却不受
惩罚
。真正的大本事,是破坏旧秩序,建立新规矩,一直享受利益。12、生气就是拿别人的过错来惩罚自己。13、威廉詹姆士在
心理学
原理中提到:世界上没有比被社会排挤、被所有组织无视,更为残忍的惩罚了。心理医生说人类往往比想象中的要...
心理学
角度,
惩罚
有什么积极作用和消极作用?
答:
从
心理学
的角度来讲,
惩罚
如果行使得当,可以建立相应的条件反射,受罚者出于对体验过的惩罚的害怕,因而在遇到相关情境时,会形成条件反射,从而有效地避免犯错。心理咨询上有一种治疗心理问题的厌恶疗法,应用的其实就是这一原理。这是积极的一面。 但惩罚的强度和方式有可能不当,使受罚者留下不良的负面情绪影响,可能...
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