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情绪彩虹图大学生
彩虹
生涯图 让你发现未知的自己
答:
一、生活广度层面——横贯一生的彩虹。 在生涯的
彩虹图
中,横向层面代表的是横跨一生的生活广度。彩虹的外层显示人生主要的发展阶段和大致估算的年龄:成长期(约相当于儿童期)、探索期(约相当于青春期)、建立期(约相当于成人前期)、维持期(约相当于中年期)以及衰退期(约相当于老年期)。在...
生涯
彩虹图
word模板免费-生涯彩虹图制作步骤?
答:
2、人的社会任务或职业生活不断变化,角色也随之变化,从一个角色进人另一个角色。角色转换的变化从根本上说是社会权利和义务的变化,而
大学生
就业后的社会角色转换不是瞬间发生和完成的,而是要有一个过程的。3、每一个人的生涯
彩虹图
都是不同的,所以我们从彩虹图中可以看到不同的生涯规划。生涯彩虹图...
生涯
彩虹图
怎么画
答:
打开word,右键菜单,调出绘图菜单,然后由绘图菜单中的自选图形完成。生涯
彩虹图
是舒伯(Donald E.Super)为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响,创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形。根据萨柏的看法,一个人一生中扮演的许许多多角色就像彩虹同时具有许多色带。萨柏将显著角色的概念引...
我的生涯
彩虹图
答:
根据萨柏的看法,一个人一生中扮演的许许多多角色就像彩虹同时具有许多色带。萨柏将显著角色的概念引入了生涯
彩虹图
。他认为角色除与年龄及社会期望有关外,与个人所涉入的时间及
情绪
程度都有关联,因此每一阶段都有显著角色。 我仔细观察了生涯图...
舒伯的生涯
彩虹图
的六种角色包括哪些?
答:
包括子女、
学生
、休闲者、公民、工作者、持家者。舒伯的生涯
彩虹图
的六种角色包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者。这些角色除了和年龄及社会普遍认知有关外,还和个人所涉入的时间及
情绪
程度有关。在人生的不同阶段,人们会扮演不同的角色,不同的角色之间会存在冲突和平衡问题,需要人们进行...
在提前预习的舒伯生涯
彩虹图
中,你觉得这一生要怎么度过才有意义?_百 ...
答:
1、舒伯生涯
彩虹图
依照每个人的年龄将人生阶段与职业发展进行划分,具体分为成长、试探、建立、保持和衰退五个阶段。之后舒伯又提出一个更为广阔的新观念——生活广度、生活空间的生涯发展观,这就是生涯彩虹图。2、在生涯彩虹图中,纵向层面代表的是纵观上下的生活空间,是有一组职位和角色所组成,包括...
彩虹
理论的舒伯的生涯彩虹理论
答:
根据舒伯的看法,一个人一生中扮演的许许多多角色就像彩虹同时具有许多色带。萨柏将显著角色的概念引入了生涯
彩虹图
。他认为角色除与年龄及社会期望有关外,与个人所涉入的时间及
情绪
程度都有关联,因此每一阶段都有显著角色。(1)横贯一生的彩虹——生活广度在一生生涯的彩虹图中,...
生涯
彩虹图
的简介
答:
在生涯
彩虹图
中,纵向层面代表的是纵观上下的生活空间,是有一组职位和角色所组成。分成:子女、
学生
、休闲者、公民、工作者、持家者六个不同的角色,他们交互影响交织出个人独特的生涯类型。他认为在个人发展历程中,随年龄的增长而扮演不同的角色,图的外圈为主要发展阶段,内圈阴暗部分的范围,长短不一...
苏伯认为人一生中扮演十种角色?
答:
舒伯认为人在一生当中必须扮演九种主要的角色,依序是:儿童、
学生
、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者。生涯
彩虹图
:生涯彩虹图是舒伯(Donald E.Super)为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响,创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形。根据萨柏的看法,一个人一生中扮演...
舒伯的生涯
彩虹图
中不包括的角色是
答:
舒伯的生涯
彩虹图
中不包括的角色是 演员 横贯一生的彩虹——生活广度在生涯彩虹图中、横向层面代表的是横跨一生的生活广迎。彩虹的外层显示人生主要的发展阶段和大致估算的年龄:成长期(约相于儿童期)、探索期(约相当于青春期)、建立期(约相当于成人前期),维持期(约相于中年期)以及哀退期(约...
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