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恐龙世界教学反思简短
《
恐龙世界
》
教学反思
答:
教学
中我首先以《侏罗纪公园》的影片片段来激发学生对本课的学习兴趣,再引导学生通过观察分析图片,使学生了解
恐龙
的种类、习性、外型,上课时让学生带来自己喜欢的恐龙玩具,组织学生以小组为单位,“比一比”看哪组同学能摆出有意思的情节,在学生摆放过程中,提醒学生注意恐龙之间的相互关系以及大小变化,使学生的学习兴趣...
《
恐龙
》第二课时教案及
反思
答:
4、学习恐龙形态特点时,教学形式单一,难以保持学生的学习热情
。 5、不善于倾听学生的回答,学生回答有误没有及时更正。 6、当学生学习了打比方、列数字、作比较的说明方法后,没有让学生学以致用。 在今后的教学中,我会扬长避短,努力,努力,再努力,让自己的课堂教学更上一个新台阶。 已赞过 已踩过< 你对这...
语文《
恐龙
的灭绝》
教学反思
答:
语文《
恐龙
的灭绝》
教学反思
1 《课程标准》中指出,我们在努力创建开放而有活力的语文课程中,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,所以,这节课的设计是想让学生开拓视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 1、兴趣是求知的源泉。 我国教育家陶行知先生说:“学生有...
中班《城里来了大
恐龙
》教案
答:
此次活动,就是让幼儿欣赏、倾听、讲述、
反思
故事,使幼儿逐渐理解故事内容,学习词汇、语句等。 3、能力目标:鼓励幼儿尝试运用已有的经验大胆想象,讲述
恐龙
来到城市所发生的事情。 爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要。"故事虚拟、夸张的特点,正好满足幼儿充满想象的心理特征。在故事《城里来了大恐龙》里,引导幼儿对故事...
谁是冠军
教学反思
动物大
世界
主题
答:
反思
与建议 恐龙是神秘的动物,因为孩子们都喜欢恐龙,所以我们动物大世界的墙面环境就以恐龙为重点,绘制了三种不同类型的大恐龙,组成了一幅“
恐龙世界
”的大背景。孩子们每天都会去观察“恐龙世界”,也有了主动画一画恐龙的愿望和激情。孩子都非常喜欢绘画恐龙,一有空闲的时间就坐在桌子旁开始绘画,...
幼儿园大班教案《
恐龙
的秘密》
答:
教学反思
:本节课我分为四个环节,首先通过谈话讨论,让幼儿对
恐龙
感兴趣,乐意参加谈话及讨论。然后结合图片重点讲了禄丰龙、马门溪龙、霸王龙,以及龙的生活年代、形状。我先请小朋友自己讨论然后在集体面前交流,最后教师再小结。接着让幼儿根据龙的特性进行分类。最后在活动过程中,探究“恐龙”是怎么...
中班音乐教案看谁是
恐龙
活动
反思
答:
活动
反思
:为了让幼儿了解更多有关
恐龙
的知识,我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行
教学
,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意。为此,课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料,寻找恐龙的模型玩具或图书图片等,然后带到幼儿园一起交流观看,为这次教学活动做好铺垫和准备。
小学三年级美术教案及
教学反思
答:
4.小学三年级美术
教学反思
篇四 《
恐龙世界
》一课是一节非常有趣的绘画创作课,是孩子们很感兴趣的话题,他们喜欢看关于恐龙的书籍,听关于恐龙的故事,玩关于恐龙的玩具。“恐龙”是种神秘奇特的动物,没有任何人见过真正的恐龙是什么样子,人们见到的恐龙图案全是科学家们通过发现它的化石来还原它的形象。这给我们...
幼儿园美术教案
答:
教学
过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况。 二、导入新课 1、你参观才恐龙的展览吗?你知道各种恐龙的名称吗?庞然大物--恐龙几百万年前就神秘地消失了,给人类留下了无穷的奥秘。 2、揭题板书:“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”--
恐龙世界
三、讲授新课: 1、出示范作。这是什么?(恐龙--长颈龙、...
小学美术教案
答:
六、
教学反思
: 本课教学选自湘版四年级美术教材《
恐龙世界
》,它属于造型·表现学习领域,是一节创作绘画课。说到“恐龙”应该是孩子们很感兴趣的话题,他们从小就玩恐龙玩具,看有关恐龙的连环画,听有关恐龙的故事,因此,这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。很有利于启发学生大胆想象绘画创作。 已赞过 已...
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