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思维的具体过程举例说明
举例说明
幼儿
思维
方式发展
过程
?
答:
幼儿思维方式发展的过程:(一)
直觉行动思维 直觉行动思维,又称直观行动思维,主要以直观的、行动的方式进行
。儿童在0~2岁的婴儿期的时候处于这一阶段。例如,儿童第一次拉扯桌布,会使桌布上的茶碗移动,然后,当儿童拉动床单时,看到床单上的物品移动,便会形成直觉行动思维,由直接的行动产生对客观物...
举例说明
创造性
思维的过程
(自然辩证法)
答:
从以上介绍的三种理论可以看出,华莱士和刘奎林的过程论主要是从认知的心理上揭示了包括显意识和潜意识在内的创造性
思维的全过程
,不过刘奎林是着重于灵感思维;而吉尔福特的过程论则是从“发散”和“辐合”这两种在显意识进行中所运用的重要方式上
说明
了创造性
思维的过程
。可见,他们是从不同的角度为我们...
心理学
举例说明
解决问题
的思维过程
及影响因素
答:
1.认识问题和明确地提出问题。2.分析所提出问题的特点与条件。3.提出假设,考虑解答方法。4.检验假设
。二、影响解决问题的因素有主观的和客观的两个方面,而这两种因素又是互相联系互相影响的。具体如下:1.迁移的作用,迁移是已经学过的东西在新情境中的应用,也就是已有的经验对解决新课题的影响。2...
举例说明
如何根据
思维的
基本
过程
来揭示事物的本质规律
答:
1、无意识阶段
。当人脑中偶尔有一个灵感迸发出来时,这种灵感的迸发就是无意识的,因为人脑对它的到来一点意识都没有,而且更不会知道它是怎么来的,虽然它的出现在人脑中也经历了一个原始积累(比如人脑对外界事物的感知的积累)的过程,这就属于灵感出现和思维模式形成的无意识阶段。2、有意识阶段。...
举例说明
运用综合法证明数学结论
的思维过程
和特点。
答:
最后推导出所要证明的结论成立,这种证 明方法叫作综合法。 综合法证明
的思维过程
:用 P 表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q 表示所要证明的结论。则综合法用框 图表示为:综合法的特点:综合法是由因导果,也就是从“已知”看“未知”,其逐步推理,实际是寻找使结论成立的必要条 件。
举例说明
幼儿
思维
方式发展
过程
?
答:
幼儿
思维
方式发展
的过程
主要包括以下几个阶段:1. 直觉行动思维:这种思维方式以直观和行动为基础,主要出现在0~2岁的婴儿期。孩子们通过直接的行动来感知世界,例如,他们可能会通过拉扯桌布来观察桌布上的茶碗移动,或者通过拉动床单观察床单上的物品移动,从而形成对物体移动的初步认识。2. 具体形象思维:...
发散
思维
形式并
举例说明
答:
发散
思维
形式并
举例说明
立体思维 思考问题时跳出点、线、面的限制,立体式进行思维。 立体绿化:屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。 立体农业、间作:如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等 立体森林:高大乔木下种灌木、灌木下种草,草下种食用菌。 立体渔业:网箱养鱼充分利用水面、水体 立体开发资源:煤、石头...
什么是思维、科学思维、计算思维?
举例说明
计算
思维的
应用。
答:
1、这三种
思维
方式的定义(1)思维 思维是个体对信息、问题和情境进行认知、分析、综合和推理
的过程
。它包括了感知、记忆、逻辑思考、判断力等多个方面,是人类大脑活动的核心。思维方式可以多种多样,根据任务的性质和要求,人们可能采用不同的思维方式。(2)科学思维 科学思维是指采用科学方法进行问题...
举例说明
心理学中
的思维过程
?急啊!
答:
分析过程就是把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单
的
组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。分析的意义在于细致的寻找能够解决问题的主线,并以此解决问题。在这个分析过程中也有比较过程.
思维过程
往往是多种形式同时存在,不同时段以一种方式为主.通过以上思考我得到了这样的结论:春晚受...
心理学
举例说明
解决问题
的思维过程
及影响因素
答:
解决问题时,首先是你从前积累
的
感情标记最先起作用,它是跳跃式的,有速度同时最准确,但如果你遇到的问题跟以前经历过的不一样你又没察觉,你的逻辑
思维
暂时也没反应过来,这个时候你的感情会让你出错。
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