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怎么组织规培疑难病例讨论
医疗核心制度之
疑难病例讨论
制度
答:
根据《病历书写基本规范》和《医疗质量安全核心制度要点》,
疑难病例讨论应由高级医师主持,包括对患者病史、体征的深入探讨
,以及可能危及生命或严重损害器官功能的并发症的讨论。然而,案例中的医院未能遵循这些规定,未能及时组织讨论,从而影响了患者的救治进程。法律与实践的结合 法律法规强调,医疗机构需明...
临床
病例讨论
规范流程
答:
回答:临床
病例讨论
规范流程临床病例讨论是毕业实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养实习生学习医学前辈、上级医师和同学间的知识经验,学习分析和解决临床问题的能力,锻炼自学和口头表达能力。临床病历讨论实施以启发讨论式教学方法为主,体现教师与学生的互动性,是...
医院核心制度的三、
疑难病例讨论
制度
答:
(
一、凡遇疑难病例、入院三天内未明确诊断、治疗效果不佳、病情严重等均应组织会诊讨论
。(二)会诊由科主任或主任医师(副主任医师)主持,召集有关人员参加,认真进行讨论,尽早明确诊断,提出治疗方案。(三)主管医师须事先做好准备,将有关材料整理完善,写出病历摘要,做好发言准备。(四)主管医师...
病例讨论
的
组织
形式描述错误的是
答:
病例讨论的组织形式,详细介绍如下:
一、小组讨论:小组讨论是最常见的病例讨论组织形式之一
。通常由医生、医学生或其他相关专业人员组成的小组共同讨论一个病例。每个成员可以提出自己对病情的观点和建议,并进行深入讨论。这种形式有利于促进团队合作、交流和共同学习。二、大会演讲:大会演讲是一种将病例讨论...
疑难病例讨论
应由谁主持
答:
这种会议由科主任主持。
疑难病例均应当由科室或医务管理部门组织开展讨论
。讨论原则上应当由科主任主持,全科人员参加,必要时邀请相关科室人员或机构外人员参加。社区医院应当统一疑难病例讨论记录的格式和模板,讨论内容应当专册记录,主持人需审核并签字。
中医住培教学
病例讨论
应以什么为主要目的
答:
1、布局,以提问为方式、教学为目的:突出以问题为导向的渐进式教学模式
病例讨论
作为
规培
学习过程中必需的教学活动单元。2、思路,由点及面、由局部到整体:回归中医核心理论知识中医学具有完整的理论脉络体系,强调局部与整体的关系。
疑难病例
会诊
讨论
是由谁主持
答:
疑难病例均应由科室或医疗管理部门
组织
开展讨论。讨论原则上应由科主任主持,全科人员参加。必要时邀请相关科室人员或机构外人员参加。医疗机构应统一
疑难病例讨论
记录的格式和模板。讨论内容应专册记录,主持人需审核并签字。讨论的结论应当记入病历。疑难病例讨论制度实施细则:医疗机构及临床科室应当明确疑难...
参加
疑难病例讨论
人员应该至少有几人
答:
疑难病例讨论
制度1:一、出现疑难病例随时进行病例讨论,由医务部主任主持。二、由医务部主任确认病例讨论时间、参加人员,并负责协调门诊内、外疑难病例讨论。三、参加讨论的医师必须亲自查看病人,主管医师必须将病历相关资料准备齐全、汇报病历。四、从解决现存诊疗中的疑难问题入手进行全程讨论,讨论后的一天...
病例讨论
是否就是
疑难病例
答:
根据临床医疗和教学安排需要,病例讨论可分为:
疑难病例讨论
、术前病例讨论、出院病例讨论、死亡病例讨论、临床病理讨论等。一、疑难病例讨论 1.对本科疑难病例必须形成一种进行疑难病例讨论的制度;2.讨论会由科主任或主治医师主持,有关人员参加;3.由经管住院医师报告病历,认真进行讨论,尽早明确疾病诊断...
疑难病例讨论
记录范文
答:
要组织相关科室进行讨论。四、医技
病例讨论
:凡
疑难病例
,或发现结果明显异常,报告有疑问,要
组织讨论
,必要时复验,并由副主任医(技)师审核签发。五、危重病例讨论:病危病重的病人要在24小时内完成科室内讨论;病情不能控制的要提请医务科组织全院会诊,医务科在24小时内组织完成院级讨论。
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