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德育的基本特点
简述
德育的特点
。
答:
德育的特点包括价值导向、全面性、跨学科性、情感教育、社会互动、发展性、个体化和教育者的重要性
。通过这些特点,德育旨在培养有品德、道德意识和社会责任感的公民,使他们能够在社会中做出正确的道德决策和行为。
传统
德育的基本特点
答:
传统德育的基本特点:
1、在道德价值的最终目标上,追求“天人合一”、人与自然和谐交融的境界
。2、在道德价值的应用上,重视道德思想与政治思想的融合。3、在道德价值的导向上,为维护血缘关系、宗法制度和君主专制,强调个体服从整体。4、在道德价值的分寸把握上,
具有中庸居间的性质
。5、在道德价值的取...
德育
过程有哪些
特点
答:
德育过程的特点主要包括以下几个方面:
一、德育过程的长期性和持续性
。学生的道德品质不是短期内能够形成和改变的,而是一个长期的过程。这种特点要求教育者具备耐心和毅力,不断持续地对学生进行道德引导和影响。二、德育过程的实践性和体验性。德育不仅仅是理论知识的传授,更重要的是通过实践活动和亲身...
德育
过程
的特点
有哪些
答:
德育过程的特点主要包括以下方面:
一、具有连续性和长期性
德育不仅仅是一次性的教育活动,而是一个持续的过程。从个体发展的角度看,德育贯穿于人的一生,需要在不同阶段不断地深化和拓展。这一过程具有连续性和长期性,需要教育工作者持续努力,引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。二、注重主体性和实...
简述小学
德育
过程
的基本特点
。
答:
【答案】:(1)德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程
。(2)德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程。(3)德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程。(4)德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。
谈谈你对
德育
过程
基本特点
的认识和理解。
答:
(1)
德育
过程是培养学生知、情、意、行全面协调发展的过程,具有知行培养的统一性。(2)德育过程是不断激发,促进学生思想矛盾发展的过程,具有教育和自我教育的结合性。(3)德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有社会性和实践性。(4)教育过程是促进学生思想品德不断提高的过程,具有...
中小学
德育
课程在目标、内容、方法等方面与其它课程不同,这体现了德育...
答:
德育
课程
的主要特点
是:(1)主体性。是指在一般的知识或技能的学习方面也许一定的强制或压力会有一定的效果,但是在德育课程的组织与实施方面,如果没有对学习主体的了解与尊重,就不可能取得应有的效果。这是德育课程的最
基本的
特点之一。(2)育德性。这是德育课程的根本特性。育德并非只是让学生记住...
德育
有什么
特点
?
答:
个体生存功能、个体享用功能、个体发展功能、个体益智功能等方面。在人的共同性的基础上,充分地把人的个体差异性显示出来,从而使每一个人都具有高度得自主性、能动性和创造性。突出政治性,依托于科学性。由于政治生活的需要和政治生活对思想政治教育的决定性影响,思想政治教育必须旗帜鲜明地突出政治性。
简述
德育
管理
的特点
。
答:
【答案】:(1)目标的方向性;(2)影响的教育性;(3)过程的伦理性;(4)参与的全员性。
学校
德育
工作
的特点
有哪些?
答:
德育
工作亮点和特色:1、学生层面 学生是学校的主体,学校的一切都是为了学生的终身发展,学生是名副其实的主体。提出学生要 “自我管理、自我教育、自我完善、自主发展”。在全校学生中进行学生会干部的公开竞聘,不少学生踊跃参加,演讲自信、精彩,受到评委老师的高度好评。2、教师层面 教师的榜样示范作用...
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