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幼小衔接谈经验
论述
幼小衔接
的内容与途径,并结合实际谈谈具体做法。
答:
1、
幼小衔接
指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。2、幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意...
幼小衔接
心得总结
答:
我参加了鄞州区举行的“
幼小衔接
”研讨活动,在活动中,来自不同幼儿园和小学的老师为我们展示了五大领域教学活动,我们教师选择自己想聆听的领域进行听课,然后进行各领域的研讨活动,在研讨中我们幼儿教师们纷纷提出了自己对幼小衔接中的困惑,小学教师也纷纷讲述了希望幼儿园教师在幼小衔接中能对幼儿进行哪些方面能力的培养。
关于
幼小衔接
工作心得
答:
关于
幼小衔接
工作心得(一) 孩子们在幼儿园是最后一个学期了,帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯是做好幼小衔接的一项最重要的工作。什么是“良好的生活和学习习惯”,其实就是一种相对固定的积极的态度和行为方式,幼小衔接工作就是帮助幼儿形成一种适应小学生活规律的行为模式。而这项工作要想取得良好的成效,需要的不...
幼小衔接
工作开展的途径与
经验
答:
幼小衔接
工作开展的途径与
经验
如下:一、帮助幼儿建立积极的情感态度,是做好幼小衔接的前提。德国一位教授曾做过调查,幼儿在带着害怕与紧张的情绪进入小学后,学习和生活往往会出现不适应,甚至产生厌学等情绪,究其原因是忽视了入学态度、情感方面的准备,可见帮助幼儿建立积极的情感态度是非常重要的。笔者...
浅谈怎样搞好
幼小衔接
工作
答:
(1)与教师沟通孩子在学校的状况,配合教师有针对性的引导自己的孩子,从学习,玩耍,交际,自我处理问题等方面做好
幼小衔接
工作。(2)在生活中锻炼孩子的能力。扫地,穿衣,待客之道,帮助孩子学会规划自己的时间。制定学习任务等等。三、幼小衔接过程中我们要遵循那些原则 1.爱的原则 每个孩子都是可爱...
浅谈在幼儿园如何做好
幼小衔接
答:
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接,不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
幼小衔接
问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不...
关于
幼小衔接
您有什么
经验
答:
新生入学或多或少都会出现学习压力、交往压力,甚至难以适应小学学习生活,出现种种逆反心理…所以
幼小衔接
要注重于两方面:1、孩子自理能力,培养孩子自己动手能力,像系鞋带、准备学习用品,整理书包等问题,都得靠孩子自己。不能凡事依赖父母…2、孩子知识的培养,日常知识积累,兴趣开发和能力培养 ...
浅谈
幼小衔接
的几点建议
答:
2.小学是做好
幼小衔接
工作的重要因素 (1)小学应全面了解幼儿、熟悉幼儿园工作。(2)科学制定小学初的生活制度,努力减少“坡度”。(3)培养孩子良好的学习习惯。(4)习惯是一种无形的力量,只有让学生从一年级起就养成良好的听课习惯,才能为将来的学习、工作和生活打下坚实的基础。(5)老师要教...
谈谈
幼小衔接
的具体做法
答:
同时,我们在教学内容的选择上要满足幼儿需要,贴近幼儿生活
经验
,如:时间观念是一个抽象的概念,为了贴近生活,我们并没有采用说教的方式,如讲个《龟兔赛跑》之类的故事来教导孩子好好珍惜时间,而是将关注点深入到孩子一日生活的各个细节中去,从孩子身边问题情境入手,“早上起不来,睡懒觉、吃饭拖拉”等等,这些问题的一...
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