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幼儿认知发展的主要特点
幼儿认识
活动
的主要特点
是什么
答:
幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位
,抽象逻辑性和随意性初步发展。
幼儿认知的发展
有什么
特点
答:
1、感知范围扩展
随着中枢神经的发展和幼儿生活范围的扩展,3-4岁幼儿已经发展了各种基本的感知觉。他们已经能够分辨红、黄、蓝、绿等常见颜色;能辨认上下前后方位,掌握圆形、方形、三角形;能较准确地辨别各种声音;能通过手接触更多的物体,从而知道物体的凉热、软硬等特征。2、记忆具有无意性、暂时性...
(2020年真题)大班
幼儿认知发展的主要特点
是( )
答:
3至7岁幼儿思维的典型方式是具体形象思维,5岁以后,抽象逻辑与概括思维的能力不断地一些发展
。大班幼儿的年龄是5~6岁,根据题干表述,大班幼儿的认知特点主要还是具体形象性。因此,答案选B。
认知发展
(三)
答:
幼儿认知发展主要特点:
具体形象性和不随意性占主导地位;抽象逻辑性和随意性初步发展
。1
记忆容量
成人短时记忆容量为7+-2个单位。3岁儿童为3个,6岁可达6个,呈现随年龄增长而增加的趋势。2记忆类型 不同角度的划分:(1)无意识识记和意义识记。幼儿初期,
无意识占主要地位,以兴趣和特点为主
。幼儿...
幼儿
社会
认知发展的特点
多选题
答:
幼儿社会认知发展具有以下主要特点:自我中心性:幼儿在认识社会的过程中
,往往会从自己的角度出发,难以摆脱自我中心的束缚,这在一定程度上影响了他们对社会现象的理解。直觉性:幼儿对社会的认知常常依赖于直觉,对事物的认识常常是感性的、直觉的,缺乏逻辑和理性的思考。情境性:幼儿对社会的认知往往局限...
幼儿
社会
认知发展的特点
答:
幼儿
社会
认知发展的特点
如下:1、情境性。社会性和道德行为的动机往往受当前刺激的制约,特定的情境产生与此相对应的社会行为。2、模仿性。模仿是对他人所显示的行为及其特点进行有选择的重复。模仿性是幼儿最显著的特点之一。幼儿经常学父母、老师或同伴的样子,说别人相似的话,或者再现别人做过的行为、...
大班
幼儿认知发展特点主要
是
答:
具体形象性。具体形象思维,又称表象思维,是指依靠事物的形象和表象来进行的独立思考,2.5-3岁是
幼儿
从直觉行动思维向具体形象思维重寄生转化的关键年龄。幼儿园大班是指3-6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最后一年,多是指5-6岁的幼儿。这一时期,婴儿的思维仍然是具体形象的,但初步的形式语言逻辑...
幼儿认知发展的主要特点
是
答:
第一,儿童的认知活动是基于实际经验的。幼儿时期的儿童是通过接触周围的环境和事物来获取感官信息的。他们通过观察、感受、探索、模仿等行为来认知世界。第二,儿童的认知
特点
是具有主动性。儿童在认知的过程中是非常主动的。他们喜欢探索、观察、提问,并且希望得到满意的回答。第三,
儿童的认知发展
是一个...
幼儿认知发展的特点
答:
幼儿认知发展的特点
如下:1、 感知运动阶段(0-2岁)感知运动阶段的认知活动
主要
是通过探索感知觉和动作之间的关系来获得动作经验,这一阶段的标志是儿做渗童在9-12个月逐渐获得了誉搭客体永恒性。2、前运算阶段(2-7岁)进入前运算阶段,儿童能运用表象和符号思维,即儿童能用某一事物代表或表征其他...
儿童的认识
能力具有哪些
特点
答:
儿童的认识
能力
的特点
:1、从感觉和知觉来看,三、四岁的儿童还不能进行有目的、有组织的观察,他们感知的是事物的外表,喜欢观察具。体的、突出的、鲜明的东西。只有到了五、六岁的时候,才逐渐具有目的性:才能逐步地按照预定的任务和成人的要求,有意地进行感知和观察活动。2、无意想象和再造想象占...
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