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幼儿园幼小衔接语言教案
幼儿园
大班
幼小衔接教案
答:
(请
幼儿
互相交流,大胆介绍自己课间十分钟做了哪些事。鼓励幼儿主动了解同伴对课间十分钟的安排。) (2)我们来听小学生哥哥说说哪些小朋友安排得合理。(小学生说说哪些小朋友安排得合理,让幼儿知道课间首先要解决入厕和喝水的事、学习上的事,如果有时间再和同伴游戏。) 大班
幼小衔接语言教案
活动目标: 1、理解图书内容...
幼儿园幼小衔接教案
3篇
答:
1。家长为
幼儿
创设条件,支持幼儿学习整理,提供小书包,铅笔盒等,放手让幼儿自己做。 2.教师和家庭督促幼儿养成不迟到的习惯。 篇二 活动目标: 1、在听听、看看、讲讲的过程中,梳理交流有关上小学担心的问题,共同寻找解决问题的方法。 2、初步积累有关上小学的经验,激发幼儿向往上小学的积极情感。 活动重点: 分...
幼儿园
中班
幼小衔接教案
答:
幼儿园
中班
幼小衔接教案
篇1 活动目标: 1、了解小学生学习,活动的场所和学习常规。 2、观察小学生下课,活动的情况,会主动访问小学生,自己提问,了解小学生活动的有关情况。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、与附近...
幼小衔接语言
珍贵的宝贝
教案
答:
【活动过程】1、教师引导、鼓励幼儿在大家面前介绍自己的“宝贝”,并演示玩法。2、幼儿玩各自的玩具,教师巡视,随即进行安全教育,纠正幼儿不良的卫生习惯,并尝试引导幼儿一起玩、交换玩具玩等等。应给带跑车或其他需大场地玩具的幼儿提供支持。3、教师把
幼儿园
的大型体育玩具作为“宝贝”介绍给幼儿,讲...
幼小衔接语言
识字一二三四的
教案
怎么写
答:
班级:
幼小衔接
教学目标:1.认识25个生字。2.通过游戏让
幼儿园
的小朋友感受小学的学习之乐,从而达到学校宣传效果。教学方法:自主探究法、小组合作法。教具准备:多媒体课件、小贴纸及实物奖品 教学过程:一、导入 直接揭题 二、学习生字 1.小老师教学生字。2.全班认读生字。3.个别认读。三、延伸...
幼儿园
小班
语言教案
《一二三,自己爬起来》
答:
幼儿园
小班
语言教案
《一二三,自己爬起来》1 【设计意图】 针对小班幼儿平时在行为习惯上存在较强依赖性的特点,选择了此故事作为“隐性示范”的方式和手段,将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到平时生活,使
幼小
孩子在日常生活中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则,让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表...
幼儿园教案
答:
1、学习儿歌,能用较连贯的
语言
说完整。 2、学习用拇指对拇指,上下交替的动作。锻炼
幼儿
小肌肉的动作。 活动准备: 自编歌曲《小蜘蛛结网》 活动过程: 1、开始部分: 让幼儿认识小蜘蛛,了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。 2、基本部分: (1)让幼儿学习拇指对拇指,双手交替进行的动作,教师可以在旁边慢慢的念儿...
幼儿园教案
答:
(1)幼儿围成圆圈站立,教师扮演洒水车司机,教师随着音乐边开洒水车边唱歌,司机双手做做洒水动作,面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水,司机自转洒水,全体幼儿理解返回自己的座位上,游戏可进行2—3次。 (2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
幼儿园教案
篇4 活动意图: 每个人都有自己的生日,当生日来临的时...
幼儿园教案
答:
大班最后阶段,孩子们对上小学和做小学生的愿望非常强烈,于是我们开展了
幼小衔接
主题《我要上小学》的主题活动。在参观小学的过程中,孩子们发现了许多小学和
幼儿园
的不同,他们能如数家珍地一一罗列,于是我顺应的孩子的兴趣,设计了这节学习活动:参观小学--《幼儿园小学对对碰》。 活动目标: 1、进一步了解小学的特征...
幼儿园教案
答:
幼儿园教案
篇1 活动目标: 1、了解螃蟹的主要特征,初步探索双手重叠按印出螃蟹。 2、培养幼儿的观察力和动手能力。 3、培养幼儿初步的创造能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: ppt手影螃蟹,范画螃蟹,颜料(黑、红、黄),幼儿作画纸,人手毛巾一条。 活动过程: 一、观察螃蟹,引起幼儿的...
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