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大班幼小衔接语言活动教案
大班语言教案
答:
大班语言教案
篇1
活动
目标: 1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。 2、对做大班小朋友有份自豪感。活动准备:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。 活动过程: 1、创设情景:教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个
幼儿园
去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他自豪...
大班语言活动教案
答:
大班语言活动教案
篇1 设计意图 空工院
幼儿园
是一所地处郊区的部队幼儿园,果园、山坡、河流、农田军营等丰富的资源为孩子们的探索、发现提供了广阔天地。五月份大班孩子们开展了《种豆子》的园本活动,在感知、操作、连续、讨论、观察中,孩子们不禁好奇的问:“植物为什么在泥土能生长呢?”。为了满足孩子们的好奇心...
幼儿园
大班幼小衔接教案
答:
了解小学生课间十分钟的
活动
内容。 2.尝试合理安排自己的课间活动,并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。 3.向往小学生活,渴望成为一名小学生。 准备: I.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解。 2.录像《课间十分钟》,邀请一位小学一年级学生。 过程: 1.认识小学生,产生参与活动的兴趣。
大班幼小衔接语言教案
答:
1、理解图书内容,能大胆地讲述自己的理解。2、仔细观察画面,尝试用较完整地
语言
讲述画面内容。3、对上小学充满向往,有做一名合格小学生的愿望。
活动
重点:仔细观察画面活动难点:较完整地讲述活动准备:1、经验:幼儿参观过小学,通过各种渠道了解过小学的生活。2、物质:绘本PPT、幼儿人手一本绘本。活动...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇2 一、说教材: 《图形变变变》是凤凰康轩教材大班上册
幼小衔接
课程数学(秋天的故事)第11页的一课时,内容是不同形状不同颜色的平面图形组成的两座小房子。通过让幼儿观察比较,能够根据各种平面图形的特征说出相应的图形名称。能在组合图案中找出各类图形,进行计数。并能运用各种图形拼出多种图案...
大班语言活动教案
:上课
答:
大班语言活动教案
:上课1 活动目标:认真倾听和理解古寺内容,懂得做事要专心。认读:妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。能观察画面,学习复述故事中的片段,乐意在同伴面前讲述。活动准备: 挂图7号;《小朋友的书·我要上小学了》;磁带及录音机。字卡:妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师...
幼儿
大班
春节
语言教案
答:
幼儿
大班
春节
语言教案
7 设计背景 本
活动
是根据大班幼儿的年龄特点,结合生活实际,为进一步做好
幼小衔接
的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看,听,想,说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言,运用已有的生活经验构建新的认知,从而提高口语表达能力 活动目标 1. 引导幼儿仔细观察 2. 能用比较完整的...
大班语言活动教案
:《最佳守卫》
答:
因为是大班的第二学期,所以最后一个环节渗透了"
幼小衔接
"的内容。
大班语言活动教案
:《最佳守卫》4 活动目标 1、仔细观察画面,解读猎狗当选最佳守卫的过程。 2、能围绕故事发展情节,较大胆地表达自己的见解与想法。 活动准备 PPT。 活动过程 一、出示招聘表,引发兴趣。 1、师:在森林的树干上,贴着长方形的...
幼儿园大班语言教案
《妈妈摘的葡萄》
答:
幼儿园大班语言教案
《妈妈摘的葡萄》1 内容简介 大山里,有狐狸的家,小狐狸在家里饿得呜呜大哭。狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄,路上却遇上猎人,为救小狐狸,她冒死引开猎人。小狐狸尽管从此再也没 见到妈妈,可妈妈放在树下的葡萄却生根发芽一年一年地长了起来,结了串串果实。小狐狸吃着甜甜的葡萄,感...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1
活动
目标: 1、培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。 2、体验拍手游戏的乐趣,进一步了解济南的风景。 3、让幼儿感受家乡的美丽,激发幼儿的自豪感。 4、通过
语言
表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动重难点: 重点:知道济南的著名景...
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