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师说理解性默写重点句及答案
《
师说
》
理解性默写及答案
答:
6本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的.原因的语句是 ?:7、以孔子为例,指出古代圣人没有固定的老师,广泛学习,重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是:8、本文以...
师说
常考
重点句子理解性默写
答:
师说
常考
重点句子理解性默写
如下:1.《师说》中阐明老师作用的两句是“___,___”。2. 韩愈的《师说》开篇提出中心论点、明确老师的职能后,又以 “___,___,___”三句从反面论述从师的重要性。3.《师说》中,韩愈用“___,___”两句,强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小并无关系...
师说
常考
重点句子理解性默写
答:
师说
常考
重点句子理解性默写
如下:1、《师说》中,表达士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:卑则足羞,官盛则近谀。2、《师说》中,作者表达写作目的的两句是:余嘉其能行古道,作师说以贻之。由此可见他对年轻好学者的扶掖之心。3、《师说》中,作者认为学生不一定比不上老师,老师...
是说
名句默写
答:
《
师说
》
理解性默写
姓名:___得分:___1.韩愈写这篇文章时三十五岁,正在国子监任教。那么,韩愈为什么说“古之学者必有师”,“师道之不传也久矣”?原来他所说的“师”,有其独特含义,并与那些教孩童的老师进行对比,以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师,也不是指“授之书而习...
师说
古诗
理解性默写
答:
关于
师说
的古诗句
默写
1. 《师说》中的
名句
的名句 师者,所以传道受业解惑也.这句讲了,老师的职责。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于...
高考语文
理解性默写
大全
答:
高考语文
理解性默写
(一) (一)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。 2.韩愈《
师说
》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己...
语文必修三
理解性默写名句
总结
答:
语文必修三
理解性默写名句
(《
师说
》) 1、《师说》中陈述教师职责的
句子
是:师者,所以传道受业解惑也 2、《师说》中陈述择师标准的句子是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。 4、《师说》中阐述...
高考语文
理解性默写
答:
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_劝学
师说
过秦论_
理解性默写
答:
《劝学》
默写
•1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。•2.韩愈《
师说
》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,,取之于,蓝,”而观青点于相蓝同。•3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛...
师说
诗句
默写
填空题
答:
6.《
师说
》里的五句
重点句子
不太清楚你说的重点是什么意思,所以下面就列出了几句我们老师强调的几句: 1论述的话题:古之学者必有师 2教师的职责:师者,所以传道受业解惑也。 3从师学习的原因:人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。 4择师的标准:是故无贵无贱,无长无少,道之所存...
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