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小班语言跟我一起跳教案反思
幼儿园
小班
绘本阅读
教案
《
跟我一起跳
》
答:
师:这么多朋友
一起跳
,我们围着大树跳,小脚跳,大脚跳。小脚是谁的脚?(小朋友的脚)那就请你们
跳一
跳(全体幼儿跳)。 大脚是谁的脚?(大人的脚)那老师来跳一跳(老师跳)。 【教师提问幼儿回答这一平常
的教学
组织形式因加入了幼儿学做动作、在画面中寻找下一个会出现的朋友而变得生动、有趣,幼儿在快乐、自创的...
幼儿园
小班语言
课
反思
答:
师朗诵到“小黑花”时,小黑鸡走出来,并说叠词“乌黑乌黑”;师朗诵到“小黄花”时,小黄鸡走出来,并说叠词“金黄金黄”;师朗诵到“小白花”时,小白鸡走出来,并说叠词“洁白洁白”,最后,鸡妈妈和小鸡们
一起
唱跳。 活动延伸 回家做一件爱妈妈的事情。 活动
反思
: 本次活动我使用了
教学
PPT,还使用了许多教学图片...
小班
体育
教案
答:
在活动中,我以游戏的形式贯穿始终,采用多媒体
教学
让幼儿在与环境的交互作用下获得更大的发展。 二、说目标 活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据
小班
幼儿年龄特点以及实际情况,以幼儿快乐情绪的激发为主要目的,在活动中渗透多种知识经验与能力的培养,让幼儿在活动中体验快乐,在活动中获得发展,...
幼儿园
小班
体育
教案
答:
刚才我们把小动物送回了家,小动物都非常高兴,邀请我们和小动物
一起
跳舞。听音乐模仿小动物的动作,放松整理。
教学反思
: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织
语言
还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园
小班
体育教案 篇3 教材...
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园
小班教案
篇
1
设计意图: 一天早上,佳怡一走进活动室就跑到我面前说:“老师,你看,
跳跳
糖在嘴巴里会跳呢,我也
跟着跳
起来了。”说着便跳了起来。佳怡的言行引起了孩子们的兴趣,“跳跳糖在哪里?是怎么跳的?” 《纲要》在组织与实施部分明确指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”“善于...
幼儿园
小班教案
及
反思
答:
有的说:“我会把我的玩具给他玩!”有的说:“我会唱歌给他听。” 通过本次活动,孩子们有了同伴意识,学会了用微笑来鼓励他人,同时也发展了幼儿的感受力
和语言
表达能力,使幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事情。 【2】幼儿园
小班教案
及
反思
活动设计背景 刚入园的小班新生,难免有个别幼儿哭闹,不但自己哭得很累...
幼儿园
小班教案
答:
作为一名教学工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当
的教学
方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我帮大家整理的幼儿园
小班教案
8篇,欢迎大家分享。 幼儿园小班教案 篇
1
【活动目标】 1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、学习...
幼儿
小班语言教案
答:
教学反思
:这环节据我观察,班上的孩子大部分都理解儿歌的内容,也都 感受儿歌的诙谐与幽默。 五.结束 游戏活动:造桥。 幼儿两人一组造桥,其他幼儿从桥下钻过,体验搭桥和过桥的乐趣。 幼儿
小班语言
教案 篇5 一、教学目标: 1、学习诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣,有朗诵诗歌的兴趣。 2、学习动词:游、跳、走。
小班教案
答:
小班教案
篇1 活动目标: 1.喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。 2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。 活动准备: 1. 废旧报纸 2. 欢快的音乐磁带。 活动过程: 一、 开始部分 1.师幼共同做热身运动:基本动作练习。(健康歌) 小朋友,
跟我一
起来做运动吧。 2.初步体验抱一抱快乐。播放音乐(一对好朋友)...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
活动
反思
: 我选择的是听说游戏活动《可爱的小动物》,这节课富有形象性、趣味性和启发性。在学习过程中需要有一定的
语言
基础和知识经验,而小班幼儿已经能说一些简单的句子,并已掌握了大量的象声词:喵喵喵、呷呷呷、叽叽叽等,并对小动物有一定的认识,因此本内容在
小班教学
是符合幼儿认知特点的。我在上课的时候,幼儿...
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