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小数的加法和减法说课稿人教版
小数的加减法说课稿
答:
小数的加减法说课稿
1 各位领导、各位老师:大家好 我说课的题目是 一、说教材 这个内容是
人教版
三年级下册第七单元第二节的内容,本单元共有两个内容,包括和,这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。教学目标:使学生在具体情境中体会
小数加减法
的算理,会正确计算一位小数加减法,并能解决...
《
小数加法和减法
》
说课稿
答:
《小数
加法和减法
》是苏教版小学数学第九册第三单元第一课时的内容。这部分的内容是在学生掌握了整数加减法以及
小数的
意义和性质的基础上进行教学的。这部分知识在今后的生活及进一步学习中都广泛的应用,所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。因此;据本节课的地位及要求确定了以...
《简单的
小数加减法
》
说课稿
答:
《简单的
小数加减法
》
说课稿
1 各位领导、各位老师: 大家好。 我说课的题目是《简单的小数加减法》 一、说教材 《简单的小数加减法》这个内容是
人教版
三年级下册第七单元第二节的内容,本单元共有两个内容,包括《
小数的
认识》和《简单的小数加减法》,这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。 教学目标...
小学数学《
小数的加法和减法
》
说课稿
答:
本课是学习第一层次的第一课时,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和掌握
小数加减法
的算理,(即只有计数单位相同的数才能相加减),和算法(把相同数位对齐,也就是把
小数点
对齐)是学习小数位数不同的小数加减法的关键,是基本的而且是必备的数学知识、技能
与
方法。二、说教学设计 (一)...
有
人教版
四年级
说课稿
小数的加法和减法
答:
《
小数加法和减法
》
说课稿
一、设计思路老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课是利用学生的已有经验,注重实际,根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的,力争做到“数学思想、数学方法、数学知识、数学技能有机统一。(根据以上的设计思路,对教材、学生作以下分析)二、教材及学情分析本课内容是在学生近期掌握...
求一个
数的
几倍是多少教学视频
答:
求一个数的几倍是教学:《
小数加法和减法
》
说课稿
一、 设计思路老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课是利用学生的已有经验,注重实际,根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的,力争做到“数学思想、数学方法、数学知识、数学技能有机统一。(根据以上的设计思路,对教材、学生作以下分析)二...
[[
小数的
初步认识]
说课稿
]小数的初步认识的说课稿
答:
《
小数的加减法
》
说课稿
西关小学 王燕 教材分析 一、教学内容:青岛版小学数学三年级下册第三单元信息窗2。 二、教学内容的地位、作用和意义 在学习本课前,学生对整数加减意义、法则已经熟练掌握,小数的意义和性质刚刚学完,为解决本课整数减小数做了有力的铺垫。本课内容为学习小数连加、连减、加减混合
及
分数的加...
一年级《9加几》
说课稿
答:
一年级《9加几》
说课稿
1 一、 说教材 20以内的进位
加法
是20以内退位
减法
和多位数计算的基础,这一部分学习的好坏将对今后计算的正确率和运算速度产生直接的影响。因此,20以内的进位加法也是进一步学习数学必须练好的基本功之一。 二、 说目标 1.要学生理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能...
《混合运算》
说课稿
答:
1、
说课
内容:
人教版
九年义务教育六年制小学数学第十册第59页到62 页例1和例2。 2、教材分析: 由于学生通过第九册的学习,对整数、
小数
四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了,而本册教学分数加、
减法
和分数乘、除法时,又出现了一些两步计算的混合运算式题。本小节是在此基础上,教学计算三步的分数四则混合运算...
《整数、
小数
四则混合运算》
说课稿
和教案
答:
1、出示课题:整数、
小数
四则混合运算。2、介绍四则运算:我们学过的加、减、乘、除四种运算,统称四则运算。3、教学例1。(1)板书例1:3.7-2.5+4.63.6×6÷0.9 然后设问:①这些算式里有哪些运算?在学生回答的基础上告诉学生:
加法和减法
叫做第一级运算,乘法和除法叫做第二级运算。②这...
1
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