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小数的加法和减法说课视频
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:人教版二年级下册数学教材分析
答:
《
小数加法和减法
》
说课
稿一、设计思路老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课是利用学生的已有经验,注重实际,根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的,力争做到“数学思想、数学方法、数学知识、数学技能有机统一。(根据以上的设计思路,对教材、学生作以下分析)二、教材及学情分析本课内容是在学生近期掌握...
《
小数加法和减法
》
说课
稿
答:
得出小数
加法与
整数加法一样,都是把相同数位对齐再加,而在
小数加法
中只要把
小数点
对齐就可以做到相同数位对齐。进一步突破难点,明确计算原理后,让学生试做另一道加法题,在此基础上启发学生比较小数
加法和
整数加法的异同,小数加法的关键是什么?以便学生领会小数加法的计算方法。 (3)在教学
小数的减法
时我把探究知识的主...
小学数学《
小数的加法和减法
》
说课
稿
答:
本节课的设计理念是把数学与解决生活中的实际问题结合起来,充分利用购物素材,引导学生从现实情景中发现并提出问题,利用学生的已有经验,让学生在自主探究、操作,交流中充分感知、体验位数相同小数加、
减法
,主动建构新的计算方法,体会
小数加减法
在生活中的广泛应用。培养学生独立探求数学知识的能力。(一)...
《简单的
小数加减法
》
说课
稿
答:
《简单的
小数加减法
》
说课
稿1 各位领导、各位老师: 大家好。 我说课的题目是《简单的小数加减法》 一、说教材 《简单的小数加减法》这个内容是人教版三年级下册第七单元第二节的内容,本单元共有两个内容,包括《
小数的
认识》和《简单的小数加减法》,这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。 教学目标...
[[
小数的
初步认识]
说课
稿]小数的初步认识的说课稿
答:
《
小数的加减法
》
说课
稿 西关小学 王燕 教材分析 一、教学内容:青岛版小学数学三年级下册第三单元信息窗2。 二、教学内容的地位、作用和意义 在学习本课前,学生对整数加减意义、法则已经熟练掌握,小数的意义和性质刚刚学完,为解决本课整数减小数做了有力的铺垫。本课内容为学习小数连加、连减、加减混合及分数的加...
数学教学过程怎么
说课
答:
2.运算法则。运算法则包括整数、小数、分数的加、减计算法则,整数、小数、分数的乘法法则,整数的除法法则,除数是整数的小数除法法则,除数是
小数的
小数除法法则及分数的除法法则等。学生只有掌握运算法则,才能正确地进行计算。3.运算顺序。
加法
、
减法
、乘法和除法统称为四则运算。四则运算的顺序:当一级...
《整数、
小数
四则混合运算》
说课
稿和教案
答:
1、出示课题:整数、
小数
四则混合运算。2、介绍四则运算:我们学过的加、减、乘、除四种运算,统称四则运算。3、教学例1。(1)板书例1:3.7-2.5+4.63.6×6÷0.9 然后设问:①这些算式里有哪些运算?在学生回答的基础上告诉学生:
加法和减法
叫做第一级运算,乘法和除法叫做第二级运算。②这...
教材研读
说课
稿
答:
是在学生已经掌握整数四则运算,
小数的
意义性质,
小数加减法
,小数乘法的基础上学习的。后续知识是分数,乘除法,百分数。第四单元可能性的主要内容是,等可能性,游戏的公平性,简单事件发生的概率。是在学生已经掌握确定性和不确定性的基础上来学习的。为后续学习体会概率的意义,奠定基础。第五单元简易方程的主要内容是,...
初中数学优秀一等奖
说课
稿
答:
初中数学优秀一等奖
说课
稿2 一、教材分析: 《有理数的
减法
》是北师大版《数学》实验教科书七年级上册第二章第五节的内容。 “数的运算”是“数与代数”学习领域的重要内容,减法是其中的一种基本运算。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数(包括
小数
)的减法运算,近承第四节有理数
的加法
运算。通过对有理数的...
一年级《9加几》
说课
稿
答:
一年级《9加几》
说课
稿1 一、 说教材 20以内的进位
加法
是20以内退位
减法
和多位数计算的基础,这一部分学习的好坏将对今后计算的正确率和运算速度产生直接的影响。因此,20以内的进位加法也是进一步学习数学必须练好的基本功之一。 二、 说目标 1.要学生理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能...
1
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