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小学语文常见的提问方法有哪些
小学语文
如何运用
课堂提问
技巧
答:
首先要有一定的难度,教师根据教学大纲,结合具体课文及教学的重点和难点精心设置问题
,其问题要有一定的难度,有一定的思维量,而不能是简简单单的用“是”、“对”、或“不是”、“不对”来回答的问题,因为只问“是”“非”对激发学生的积极思考,培养学生的表达能力和衡量学生的知识质量都是不利的,在“是”与“...
语文
课堂教学设问
的方式有哪些
答:
课堂提问是中小学课堂教学中普遍采用的一种教学方法
。它对于激发学生的思维、活跃课堂氛、集中学生的注意力、巩固所学的知识以及培养学生口头表达能力,都起到积极的作用。教师会不会问,问什么,怎么问,直接反映着教师教的艺术和学生学的质量。一课堂提问的问题类型1,判断性问题。其基本形式是:"对不...
小学语文课堂提问
案例
答:
3.2 曲线提问 就是从与问题相关的其他问题入手
,从而解决问题。提问的方式灵活,能开拓思维。其功能在于训练思维的严密性、想象的丰富性。4
跳跃性提问
4.1 跳跃性提问 就是提出意料之外的问题 , 或提问的思维出发点与问题之间思路的断裂。这种提问能给学生留下想象的余地,培养创造性或灵感。例如教...
小学语文
教师如怎样有效
提问
答:
二、在语文教学中抓住难点提问
针对教学难点设计指导性提问,可以启发学生思维,引导学生掌握正确的思考方法,达到深刻理解知识的目的。文章的难点一般包括两个方面:一是语言文字类的,常常需要疏解性提问来解决问题;一是课文理解类的,需要有的放矢,巧设问点,通过答问和归纳来解决问题。如《穷人》一文中...
小学语文
课堂有效
提问
的技巧
答:
小学语文课堂有效提问的技巧
一、要先易后难,循序渐进
。如果教师第一个问题能让学生增大信心的话,后面的问题学生就会积极的思考主动地去解决问题。同时提出的问题不能太难也不能过于简单,课堂上的提问要遵循因材施教的原则,由浅入深,由易到难来设计以求深化认识突破难点。这样,学生的兴趣产生了,教...
小学语文
课堂有效
提问
的几种
方法
答:
1.围绕教学目的设计提问。语文教学要促进学生的整体发展。作为实现语文教学整体目标手段之一的
课堂提问
应该能使学生激起情趣,理解内容,发展智力,受到教育。问题设计要从整体目标出发,考虑到语文教学的整体效应。如教学《你们想错了》一课时,设计了这样的问题:“‘你们想错了’中的‘你们’指的是谁?他...
小学语文
课堂的有效
提问方法
答:
小学语文
课堂的有效
提问方法
一、营造氛围,请教提问 教师要了解学生的知识底数,提出的问题便于学生联系已掌握旧知识,使学生经过独立思考,能回答或基本回答,长期以来农村的孩子已失去了回答的信心和兴趣,害怕回答一个令全班哄堂大笑的结果,致使学生产生了
各种
心理障碍。我国著名教育家陶行知先生曾说过...
小学语文课堂提问方法
答:
小学语文
课堂提问
方法 一、为学生创造环境,让学敢于发问、乐于发问 提出问题对于学生问题意识的培养具有重要的作用。创设问题情境应是一个由教师具体引导到学生独立发现和提出问题的渐进过程。教师要根据学生的已有知识和教学目的设置与学生的原有认知发生冲突但又处于学生的最近发展区的问题,使学生的思...
小学语文课堂提问
策略
答:
小学语文
课堂提问
策略 一、问题的选择是提问有效性的关键 课堂的问题可以由老师确定,也可以由学生选择,还可以由师生共同确定。它必须有价值,不仅内容简洁,还具有综合性强、思考量大的特点;它必须难易程度适度,能让学生的思维处于积极状态,促使学生产生弄清未知事物的欲望,绽放出创新的思维之花。这样的问题应该是关键...
小学语文
课堂有效
提问的方式
答:
小学语文
课堂有效
提问的方式
一 教师层面:精心设计,提高问题的有效性 问题是思维的核心,只有提出具备一定深度的问题,才能引发学生的积极思维,才能培养学生的创新能力。所以教师要精心设计课堂
的提问
,提高课堂教学的有效性。第一,问题的精心设计要立足文本,整体把握好教材的内容 教师吃透教材内容,处...
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