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小学生该不该玩手机辩论赛正方
小学生该不该玩手机辩论赛
?
答:
1. 正方观点:我们坚信小学生应当使用手机
。手机的先进功能极大地推动了学习进步。学生可以利用手机搜索资料,利用拍照和录音功能记录学习过程,便于课后复习。2. 正方观点:手机也是上网课的便捷工具。疫情期间,即便不能到校上课,学生仍可通过手机参与网络课程,实现“停课不停学”,彰显科技的重要性。此外...
小学生该不该
使用
手机
进行
辩论赛
?
答:
小学生该不该玩手机辩论赛材料如下:正方:(1)我方认为,小学生应该使用手机
。使用手机可以促进学习。现在手机功能强大,我们可以利用手机查询资料,也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程,方便课下复习。(2)使用手机可以上网课。比如疫情期间,学生无法到校线下上课,就可以利用手机上网课,“停...
小学生该不该
有
手机正方
答:
小学生该不该
有
手机正方
观点详情如下:1、小学生拥有手机可以方便家长与孩子之间的联系,特别是在放学、参加课外活动或者外出时,可以随时了解孩子的安全情况。现代科技的发展为小学生提供了丰富的学习资源,手机可以帮助他们查找资料、观看教学视频,提高学习效率。2、拥有手机的小学生需要学会合理安排时间,避...
请以“
小学生
是否可以配用
手机
”为话题,展开
辩论
。(正反方都
要
)_百度...
答:
正方:“我觉得小学生可以配用手机
,因为现在的社会是个信息化的社会,而手机可以给人们带来许多便利,可以听到千家万户的声音,使世界成为一个地球村。而小学生配用手机,可以方便家长随时联系我们,这也是一大利处。”反方:“我觉得小学生不应该配用手机,因为如果配用了手机,很多同学都把手机当做了玩...
小学生
应
不应该
用
手机辩论赛
?
答:
结论:小学生适当使用手机有益,关键在于家长的适当监督和时间管理
。辩论者二:小学生不应该使用手机 论据一:小学生使用手机容易分心,影响学业和成长。论据二:小学生自控力不足,易沉迷于手机游戏和社交,对学业和健康造成损害。论据三:小学生使用手机可能遭遇网络安全问题,如接收不良信息或泄露个人信息...
关于
小学生该不该
带
手机
的反方应该怎样提问
正方
?
答:
正方
:小学生不该带
手机
反方:
小学生该
带手机 正方:小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方:带手机可以与家长联系,很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方:...
小学生该不该
有
手机辩论赛
材料
答:
小学生该不该
有
手机辩论赛
材料如下:
正方
:小学生可以拥有手机 1、现在的学习生活,小学生的作业越来越多,题目也越来越难,小学生拥有一个手机,可以搜自己不会的题目,减少爸爸妈妈的负担,免得以后不会的题目越来越多。2、小学生在学校已经很累了,到家后还得做那么多作业,就看一小会儿手机,又不...
小学生
应
不应该
用
手机辩论赛
?
答:
辩论
者1:
小学生应该
使用
手机
论据:1. 现在的社会是一个信息时代,小学生使用手机可以及时了解最新的消息,跟上时代的发展。2. 使用手机可以方便家长随时联系孩子,保证孩子的安全;同时也方便家长、老师和同学之间的沟通。3. 小学生使用手机还可以翻阅电子书籍、浏览教育类网站等,有利于他们的学习和知识...
小学生
应
不应该
上课带
手机
——
辩论会
,我是
正方
?
答:
小学生不应该
上课带手机的,因为孩子在学校是以学习为基础的,如果带手机的话,那么他肯定上课是
要玩手机
的,因为小孩是没有什么自制力的,所以从小做起玩手机是不可以的,更不可能去带他。
小学生
应
不应该
上课带
手机
——
辩论会
,我是
正方
答:
3、
手机玩
游戏影响学习,还对眼睛不好,可是我们可以不玩,而且,手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字,都可以用手机来查询。所以,只要控制好上课
不玩手机
,
小学生
是完全可以带手机的。4、刚才对方辩友一直在说沉迷手机游戏,我觉得这已经偏离了小学生带不带...
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