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小学生电子产品辩论赛正方
正方
:
小学生
应该带手机;反方:不该带!
答:
1、
小学生
应该带手机。现在们小学生,很多都是在学校一整天,手机做为一种通讯工具,它便捷、高效,我们在遇到困难的时候能快速联系家长,遇到危险时能迅速报警,为我们提供了安全保障,所以我方观点:小学生应该带手机。2、放学路上我们遇到紧急情况,如果有一个手机的话,我们可以随时和家长联系,遇到危...
小学生
该不该使用手机进行
辩论赛
?
答:
小学生
该不该玩手机
辩论赛
材料如下:
正方
:(1)我方认为,小学生应该使用手机。使用手机可以促进学习。现在手机功能强大,我们可以利用手机查询资料,也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程,方便课下复习。(2)使用手机可以上网课。比如疫情期间,学生无法到校线下上课,就可以利用手机上网课,“停...
辩论赛
辩题
电子产品
对我们有利
正方
,急求辩词!!! 谢谢!!!
答:
今天的孩子们从出生那天起就开始为数不清的
电子产品
所包围:给6个月大宝宝看的新版“芝麻街”,蹒跚学步的孩子就能玩游戏的笔记本电脑。人们不禁要问,成为新时代的多媒体宝宝,这是否有助于孩子们的成长?这是否会伤害孩子们极富可塑性、尚处于成长阶段的大脑?关于这些问题,人们众说纷纭。有人说,电视...
小学生
该不该带手机上学? 我是
正方
,急需正方辩词!!!
答:
辩词如下:我方观点认为,
小学生
不该带手机上学。开宗明义,小学生即7-12周岁的学生。今天,我希望对方和我们达成标准,我方认为,判断小学生该不该带手机上学的标准是:对小学生的成长是有利还是有弊,或者是利大于弊还是弊大于利。小学生的行为特点是,未满12周岁,对于周围以及世界的认知及感观有限,...
小学生
该不该玩手机
辩论赛
?
答:
1. 反方观点:我们坚决反对
小学生
使用手机。长时间使用手机对儿童的视力发展极为不利。许多孩子由于缺乏自制力,长时间观看视频或玩游戏,导致年纪轻轻就佩戴眼镜。2. 反方观点:手机使用还会影响学生的学习效果。例如,我的一位同桌曾是班上前三名,但沉迷于手机游戏后,成绩急剧下滑,如今已跌出前二十...
小学生
应不应该用手机
辩论赛
?
答:
辩论
者一:
小学生
应该使用手机 论据一:身处信息时代,小学生通过手机能够及时获取最新资讯,适应社会进步。论据二:手机的使用便于家长与孩子保持联系,增加孩子安全系数,同时促进家校沟通。论据三:小学生可以通过手机阅读
电子
书籍和访问教育网站,这对学习有积极推动作用。反驳反对观点一:可以通过家长监管和...
小学生
该不该接触手机
辩论赛正方
材料?
答:
以童潇、恪远、思桦,桓菁、纪元为代表的
正方
,一开头。就以咄咄逼人之势阐述自己的观点。 “我方认为
小学生
应该拥有手机。这样无论在哪,都可以与家长保持联系, ,家长也可以找到他们;此外手机可以当表看,培养学生的时间观念;里面的游戏可以打发无聊的时间、还可以开发智力;手机属于高科技
产品
、便于...
小学生
应不应该带手机主题
辩论会
的资料,
正方
:小学生应该带手机。求回答...
答:
7新时代的
学生
需要对高端
电子产品
的敏感 8关于手机辐射和视力问题,非常不利的话题,但是可以引开,不只是手机有辐射,其它家电也很严重,如何减少辐射不只是手机,而是全部电器的共同问题,需要大家不断努力 9关于手机上网,未成年人可以办卡么?没研究过,我记得是要大人的,那就简单了,大人定套餐,...
作为一名
小学生
,我们使用手机的利弊的英语
辩论赛
,一定要英文带翻译...
答:
正方
:作为一名
小学生
,我们使用手机好的方面可以,开阔眼界查询更多的资料,自己的眼界不狭隘 。As a primary school student, we can use the mobile phone to broaden our horizons and inquire more information so that our horizons are not narrow 反方:作为一名小学生,我们使用手机不好的方面有,...
小学辩论赛
:
小学生
应该带手机吗? 我是
正方
,应该带
答:
手机是带给人类的高科技
产品
,是传递信息最方便最快捷的现代
电子
工具,本身并无利弊之处,关键在于我们要教育
学生
健康、文明的心态来合理的使用手机,让学生具备自律意识。譬如上课时间或在图书馆一律关机,这首先也要从老师做起,加强师德修养,做到表率作用;上体育课、考试期间禁止带手机,以防止手机遗失或作弊;此外,家长也...
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