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小学生使用手机利大于弊的资料
小学生使用手机利大于弊的
辩论词
答:
2. 增长知识:小学生可以通过手机网络接触到丰富的知识资源
。在成长过程中,孩子们对知识的探求和对世界的好奇心日益增长,广泛的知识涉猎对他们有益。手机的使用使得孩子能够轻松地探索世界,快速解答疑惑。3. 提升安全:小学生携带手机可以在一定程度上保障他们的安全。在遇到紧急情况时,孩子能够立即使用...
小学生使用手机利大于弊的
辩论词
答:
1、方便沟通:手机是很好的沟通工具
,能够使家长和孩子之间保证及时沟通联系,家长可以及时知道孩子在哪,也便于信息传达,提高办事效率。2、拓展视野:孩子可以通过手机上网去了解更多知识。在孩子成长过程中有对各种知识的渴望和对世界的好奇,更多知识的涉猎也能帮助孩子成长。通过手机网络,孩子可以方便去了...
一份调查报告,关于中小
学生使用手机的
利弊。
答:
此外,
小学生的身体免疫系统比成人要脆弱,使用手机存在一定的辐射,影响人的身体健康
。我个人觉得小学生使用手机也没有什么不好。当然,小学生由于自控能力差,使用手机不当往往会影响学习成绩。但影响学习成绩的罪魁祸首不应该是禁止使用手机,而是成人的管理问题。有利也有弊,但是弊大于利。小学生使用手机...
小学生
周末玩
手机利大于弊的
开篇陈词怎么写 急急急呀!!!
答:
反对:使用电子数码设备可能会伤害眼睛,影响视力
反驳:这还是管理的问题,和手机本身没有关系 反对:让小学生有机会浏览不良信息,以后甚至还可能会危害社会,破坏社会的稳定 反驳:大部分正常的信息都是合法的,很少在其中都含有非法信息(暴力,恐怖,血腥,色情等),学生应该用自己的判断能力对这些信息...
小学生
应不应该带
手机
辩论
资料
(反方:不应该)
答:
1. 手机是有很强辐射的,我们还在发育阶段,经常佩戴手机对我们的成长很是不利
!2. 同学们有时候爱面子,爱攀比,都争着买一些昂贵的高档手机.又浪费钱,又会被小偷当成“重点培养对象”.3. 有的同学说买手机可以和同学更好的联系,其实现在我们小学生有手机的只是少部分,所以短信这个功能基本上是用不...
手机的利
与
弊的
论述作文
答:
篇一:
手机的利
与
弊
论文 随着时代的发展,手机方便,快捷的通信工具,走进了千家万户,在街上可以看到人手一机的情景。当然,这其中也不乏一些初中生,高中生。随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息相关的校园,在每个班级中,拥有
手机的学生
,不占少数,据某中学的问卷调查结果显示,有48%的学生每天带手机上学,有73%...
求辩论,我是正方,
小学生
应不应该带
手机
进校园
答:
而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己;手机也是一样,我们虽然不否认它会有一些弊端,但我们更应该学会正确
使用手机的
方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己,而且这也是治标不治本的。总而言之,统而言之。我认为带手机对于
小学生
来说
利大于弊
。
学生
带
手机利
大还是
弊
大?
答:
不至于孩子和家长谁也找不到谁。至于影响课堂学习,我认为只要上课不玩,合理
使用
,带
手机
还是
利大于弊
。所以,我方坚持认为:
小学生
应该带手机,这样更安全。3、手机玩游戏影响学习,还对眼睛不好,可是我们可以不玩,而且,手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字...
小学生
应不应该带
手机
答:
1.
小学生用手机
,会对身体有害。手机上有辐射,会伤害小学生未完全发育的身体。 2.小学生注意力及容易分散,而且好奇心很强,手机里的游戏,MP3,MP4很容易吸引小学生,造成上课不注意听讲,成绩下降等。 3.容易造成攀比现象,互相比较手机好坏,造成价值观的改变。 4.会吸引坏人的欺骗,敲诈的现象。
...关于
小学生
带
手机的
利弊 我们是
利大于弊
,想要大神们按照辩论的流程将...
答:
手机作为一件日常用品已经被大众广泛接受,并且越来越普遍。所以手机的使用群也从中青年段向两端扩张。现在
小学生使用手机的
频率也越来越高,那带手机这行为究竟是利还是
弊
呢?纵观《小学生守则》和《小学生行为规范》,都没有对小学生拥有电子产品这各方面进行规定。其实,对于家长而言,为了随时了解和掌握孩子的情况,图一...
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