99问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学课如何上效果好
如何
实现
小学数学课堂
的有效教学
答:
三、抓住契机营造数学教学的高潮
一堂好课,常常会在教学过程中出现一到两次高潮,教师若能设计富有高潮的开头或结尾,不仅能增强教学效果,而且一次又一次地激起学生对数学的兴趣。如教学《分数的初步认识》时,教师先出示参加活动要分蛋糕、苹果、矿泉水等,然后富有激情地说:“今天,我们要帮助丁丁和当...
小学如何
提高
数学
教学质量
答:
3如何提高小学数学课教学质量1、
做好上课前的准备工作
。老师们为了提高小学数学的教学质量,需要积极的做好备课工作,将上课时要讲的内容准备充分,这就需要老师将教材钻研透彻,利用好教材这个重要的教学工具,将要讲的知识整合成系统的网络,从而准确的讲授给学生,老师还要研究好学生,利用课下的时间主动的与学生们交流,了...
如何上好
一节
小学数学课
答:
3、巩固练习:设计一些练习题
,让学生在课堂上进行实践操作,巩固所学知识。及时反馈:对学生的表现给予及时的肯定和指导,帮助他们纠正错误,提高学习效果。温故知新:复习已学过的知识,与新知识进行联系,帮助学生更好地理解和应用。提高数学成绩的方法 1、
建立扎实的基础知识
。数学是一门系统性很强的...
如何
让
小学数学课堂
教学更扎实,更有效
答:
因此,
数学课堂教学必须自始至终地引导学生积极地参与到数学学习的全过程,做学习的主人
。学习过程是否有效,则是课堂教学是否有效的关键。 1、激发兴趣,产生参与动机。 “没有任何兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”尤其是低年级儿童,年龄小,有意注意时间短,持久性差,往往影响到课堂学习效果,为此,教师要千...
如何
教好
小学数学
?
答:
谈话法的优点:突出课堂教学中师生的双边活动
,有利于信息反馈;课堂气氛活跃,有利于促进学生积极思维,有利于对学生能力的培养。 谈话法的缺点:教学组织比较困难,教学时间不易控制。 3.演示法 演示法是教师将教材内容用实物或教具演示出来,或做示范性实验来说明或印证所授知识的一种教学方法。在数学教学中,演示法主要...
怎样上好小学数学课
?
答:
规律掌握之后,重要的就是让学生能主动运用这些规律去探索和解决更为广泛的数学问题和生活中的现实问题。应用规律的练习既要涉及到数学问题,又要回归到现实生活,特别是要进一步引导学生用发现的规律去解决导课环节中创设的情境中蕴含的其他数学问题,从中体会数学的应用价值。
小学数学
13种课型及课例2
数学课
的类型: ...
如何上好小学数学课
?
答:
一、直观性原则
数学
教学虽然有许多知识是抽象的、理论化的,但是教师在教学过程中,要根据
小学生
的认知规律,始终贯穿好直观性原则,特别是低年级学生,因为他们的认知是从直观的、感性的事物入手的。直观性原则在数学教学中的合理运用会增强学生的认知能力,帮助学生把抽象的知识转化为直观的实物,达到对...
如何上好小学数学课
答:
要以推进、探索、效益为主题,求实、求恒、求新,不断强化教学管理,牢牢把握
课堂
教育主渠道,大踏步推进课堂教学改革,健全教学质量监控体系,完善教学评估机制,对每一个学生负责,努力提高教学质量。1、正确看待素质教育与学生应试能力的关系。素质教育应该能激发应试学习潜能,不能把素质教育与语、数、外...
如何
提高
小学数学课堂
教学
效果
答:
记得有一次我上一节公开课,课题是《条形统计图》书上的例题统计的是住家分布图。上下来才知道学生没什么兴趣,回去以后我就
好好
的进行了反思,问自己:问题到底出在哪儿?关键词三:直观 数学学科的特点之一就是抽象性,而小学生的思维特点是形象思维为主,要解决这一对矛盾,就必须加强直观。
小学数
...
小学数学怎么
讲课才好
答:
三、适当的表扬奖励是上好
数学课堂
的添加剂 教师要给每一位学生成功的机会,尤其是应“偏爱”学习困难的学生。教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理,对学生在课堂上的表现,采用激励性的评价、补以适当的表扬,学生得到老师的奖励,参与学习的积极性就高了,就会更进一步地去发现问题,发挥前所未有的想象...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
怎样构建有效的小学数学课堂
谈小学数学课堂的有效教学
如何构建高效的小学数学课堂
小学数学怎样教学
小学数学课该怎么上呢
怎样上好一堂小学数学课
小学生如何上好数学课堂
数学如何设计一堂好课堂
小学数学特色教学方法