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宽松式管理的弊大于利
为什么大学
管理
制度越严越好?
答:
大学宽松式管理弊大于利的原因如下 第一:宽松式管理会导致大学生规则意识的丧失
。不可否认,宽松式教育可以促进大学生的个性发展,但是大学生刚从应试教育走出来,直接推行宽松式教育,将会造成大学生无法适应大学生活进而导致学习效率低下。社会的管理只会比大学更加严格,而宽松式管理下的大学生相较之更...
宽松式管理的弊大于利
答:
正方提出宽松式管理是少加控制,多给予自由的管理方式。可是就这种管理方式来说,
弊端不言而喻:1.从管理体制本身来看,弹性过大
,在弹性的范围内存在漏洞。何谓宽松?对谁宽松?如何宽松?很难进行合理的界定与判断。制度本身弹性过大,决定了这种制度可操作性不强的弊端。这些在宽松管理下都是十分模糊的...
宽松式管理
对大学生
利大于
弊 二辩如何提问
答:
综论:我方坚持认为,
宽松式管理
存在太多、太严重
的弊
端,对我们大学生来说:
弊大于利
。 我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它应当给我们大学生提供更加良好的学习和生活环境和校园秩序,以及一种比较...
大学生
宽松式
教育
利大于弊
答:
综论:我方坚持认为,
宽松式管理
存在太多、太严重
的弊
端,对我们大学生来说:
弊大于利
。 我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它应当给我们大学生提供更加良好的学习和生活环境和校园秩序,以及一种比较...
辩论题目:
宽松式管理
对大学生
弊大于利
?
答:
《宽松式管理对大学生弊大于利辩论赛》犀利问题举例:1,
创新不是只有在宽松式管理下才可能创新
,人会吃饭,猫也会吃饭,难道就说明猫比人高级吗?相反,军事学校里各种新武器新设备的创新,创新率反而比我们一般学校更高。2,不是机制问题,是学生自己自制力不强,是它个人问。谈到优点时就是宽松式...
宽松式管理利大于
弊反方材料
答:
宽松式管理
对大学生
弊大于利
(反方) 我方认为,宽松式管理对大学生弊大于利。 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代大学
管理的
普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是管理的目标。 我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式,不能很好地实现我们大学的教育目标。 ---【理由】:[...
宽松式管理
对大学生是
利大于
弊还是
弊大于利
答:
弊大于利
:德育教育没有从根本上教育大学生为人处事,做人为善!(引用实例、数据)目前社会各方面都呼吁大学加强
管理
和教育!大学生自律、自控能力不足!(引用实例、数据,如自习到勤率,同居率,集体网吧率)自由不是不管不顾而是合理管理,严格管理;自学不是一味看书而是合理平台和硬件设施上的实践...
宽松式管理
/严格式管理哪个更有利于大学生成才
答:
综论:我方坚持认为,
宽松式管理
存在太多、太严重
的弊
端,对我们大学生来说:
弊大于利
。 我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它应当给我们大学生提供更加良好的学习和生活环境和校园秩序,以及一种比较...
大学生
宽松式管理弊大于利
答:
大学生
宽松式管理弊大于利
如下:大学教育不是模具化教育,不是要把每个人都刻成一个模样,和高中时期只看成绩的教育模式是完全不同的。所谓的宽松式管理,指的是一种管理者少加控制,多给予自由的管理方式。在大学里,每个人都有着不同性格和兴趣,为了保证每一名大学生都有自由成长的时间与机会,采用...
宽松式管理
对大学生
弊大于利
的例子
答:
种种
宽松式管理
迭加到一起,于是大家看到了当今大学生综合素质的普遍下降,看到了挂科现象弥漫了整个校园,看到了重修二考的火爆场面,所以宽松式管理对大学生
弊大于利
。宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式 人性化管理是重视人作为一个人具有人性而存在的管理。做到在尊重人的本性的前提下,加以引导...
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