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实施科学化的学前教育观点
科学的学前教育
观应该是怎样的?
答:
一是儿童具有独立的人格和尊严。儿童和成人一样,应当得到尊重,享有生存、生活和学习的权利
。世界学前教育组织颁布的《童年宪章》中指出:“所有的儿重都有权享受一个安全、快乐和健康的童年;所有的儿童需要在家庭里成长,在那里有特别亲密的成人,让他们体验爱和关怀;所有的儿童有权在安全并有激励性的...
如何
实行科学化的学前教育
?
答:
进入21世纪后,教育改革、教育现代化成为世界趋势。新形势对
幼儿教育
提出了更高的要求,
实行科学化
、规范化管理已成为每一位幼儿园管理者思考的现实问题。
为什么要树立
科学的学前教育
观
答:
那么,根据这三点要义,科学学前教育发展观的内涵主要应包括以下方面:
一、发展必须是全面的所谓全面发展,就是指各方面都要发展
。解读这个含义,学前教育的全面发展体现在:一是区域上的全面。既不论在全国还是在某个区域,都要坚持均衡发展的原则,城乡幼儿园统筹发展,公办与民办幼儿园统筹发展,防止只...
如何
实施科学化的学前教育
?
答:
2.对
学前教育科学
研究的重视程度不够长期以来,对幼儿科研项目的投入和重视严重不足,虽然近年来有所提高,但仍不能满足
幼儿教育
发展的需要,远不及对中小学科研项目的重视和投入,客观上不利于学前教育科研的深入发展。同时,幼儿教师缺乏科研意识,科研能力也尚显薄弱,无法正确观察和分析幼儿的行为、心理...
为什么要树立
科学的学前教育
观
答:
5.重视家园共育
。强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响,倡导建立良好的亲子关系,创设平等、温馨的家庭环境,注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力,才能有效地促进幼儿身心健康成长,否则就会事倍功半。问:有少数家长认为个别小学择校和禁而不止的入学测评考试...
学前教育
科学
性原则
答:
整合性原则是指将
学前教育
看作是一个完整的系统,保证学前儿童身心整体健全和谐的发展.综合化地整合课程的各要素,
实施教育
。贯彻整合性原则应注意以下几点:(1)活动目标的整合 目标的确定不能单追求知识技能的获得而应以全面考虑情感态度、习惯个性、知识经验、技能能力等综合素质的培养和提高,即活动教育...
科学学前教育
观的内涵。
答:
(1)热爱儿童;(2)尊重儿童;(3)全面
教育
儿童;(4)寓教于活动之中;(5)教育要儿童化:(6)多种教育形式结合;(7)因儿童而施教;(8)争取家庭配合。
学前教育
如何做到
科学化
?
答:
1、改善学前教育资源不足的问题:当前,学前教育资源的不足是一个普遍存在的问题,很多家庭难以为孩子提供好的学前教育。因此,应该加大学前教育资源的建设和投入力度,包括加强公办幼儿园和托幼机构的建设,鼓励和支持民办幼儿园的发展,提高学前教育的普及率和质量。2、建立
科学的学前教育
评估体系:学前教育...
如何
实施科学化的学前教育
答:
实施
胎教为儿童提供良好的生活环境依据大脑功能发展规模实施要坚持儿童发展的全面性和个性化,避免不适当的早期定向化培养要依据儿童发展的特点,巧妙的使用
教育
方法,利用游戏使用儿童特点教师作用
从历史发展和国际范围来看
学前
儿童
科学教育
价值取向有哪些新的变化
答:
新变化:1、注重培养孩子的科学思维:在
实施学前
儿童
科学教育
时,
学前教育
者需要多采取活动性教学,利用自然环境,唤起儿童的观察,探索,提出科学思维问题,学会归纳总结和分析问题的方法,以鼓励他们养成自主问题解决意识。2、实验教育:学前儿童科学教育也应该更加重视实验教育,利用实验教育,让学前儿童在实际...
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