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学科语文专业的认识和理解
对
语文的理解
和看法
答:
语文是培养人的逻辑思维基本手段,也是进行学术研究的基础
,语文是我国学生从小到大都需要认真学习的科目之一。二、语文是沟通和交流的基础。通过语文,人们可以用文字、口语等形式表达自己的思想、感情和意愿,与他人进行有效的沟通和交流。语文能够帮助人们建立联系、增进理解,并促进人与人之间的相互交流与...
对
语文的理解和认识
答:
对语文的理解和认识介绍如下:语文学科是一门基础学科
,对于学生学好其他学科,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴历旅赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题...
如何
理解语文学科
知识的解说?
答:
个性化的
语文
教学艺术,务必要有生动、精彩描述的另一面。入胜的细节描绘与非凡的思想境界相辅,将学生引入教材的美的境界之中,引导学生在作品的鉴赏、联想、体验之中融入学生个性
的理解
.从而将教学的情趣、学生的情感推向高潮,从而创造课堂气氛”其乐融融“。
小学教师
语文学科专业
知识
答:
(一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明
(二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。(三)说明文分类:1...
我对
语文的认识
1500字
答:
“
学语文就是学做人.伴随语言文字的读、写、听、说训练
,渗透着认知教育、情感教育和人格教育.语言文字不是单纯的符号系统,而是一个民族认识世界、阐释世界的意义体系和价值体系,它与深厚的民族文化联系在一起.”——这就是语文学科的人文性,不认清这种人文性,“只片面强调语文的工具性,...
说一下你如何
理解语文
课程
与
教学论
答:
语文
学是偏重从文献角度研究语言和文字的
学科
总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富,文字比较特殊,语文比较发达。广义的语文也应该包括语言学,也就是语言学和文字学的总称,但由于国际学术分科中语言学是一大类,所以反而是语文学从属于语言学,成为语言学的一个分支。...
谈谈你对大学
语文的认识
答:
总之,学习大学语文是非常有必要的。于知识层面,我可以继续拓展知识视野,进一步开掘
认知
潜力,养成网络装的思维品性。于精神层面,我们可以题为人类精神,心理及人格,促使我们不断提升精神境界。如果大学生不重视对
语文的
学习,何谈对传统文化的继承。大学语文课程作为高校重要的基础课程,在提高人才培养质量...
谈谈你对
语文的认识
答:
语文是培养人的逻辑思维的基本手段,逻辑思维是人类
认知
的一种高级形式,也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维,学习的知识就无法激活。一些人认为逻辑思维的培养
与语文的
关系不大,但语文中词的构成及变化规律和句子的组织规律都是对逻辑思维的训练。
学科
特点 关于语文性质的讨论十几年来从未停止,...
怎样
理解语文
课程的基本理念?
答:
一是
语文学科的
人文性和学生对语文材料反应的多元性。人文性揭示出语文教育对学生价值观的积极导向作用,学语文、学会做人,学语文、学会生活;对学生在情感态度等方面的熏陶、感染作用。学生对语文材料反应的多元性揭示出语文学习是极具个性化的特征,尊重学生个性感受和独特体验,鼓励发表富有个性的见解,以...
如何
理解语文学科
是一门语言文字
答:
语文
”.有人以为,“国语”的“语”是指“语体文”,“国文”的“文”是指“文言文”,因而“语文”就是语体文加文言文.但这却不是“语文”命名的真正意思.按命名者的意思,“语文”包括口头语言和书面语言两个方面:在口头谓之“语”,在书面谓之“文”;口头的包括听和说,书面的包括读和写....
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