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学生的本质属性5个方面
简述
学生的本质属性
答:
学生的本质属性:
向师性、独立性、倾向性
。1、向师性。“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,有人把学生的这一-心理特点形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。2、独立性。
每个学生都是一个独立的人
。每个学生都有自己的躯体,自己的感官,自己的头脑,自己的性格...
学生是教育活动中最基本的、不可或缺的要素之一,
学生的本质属性
...
答:
学生的本质属性:
(1)学生的独特性
;(2)学生的生成性;(3)学生的自主性;(4)学生的整体性。
( )在班级管理中,
学生的本质属性
有哪些?
答:
学生的本质属性包括
一、学生是人
、二、学生是发展中的人、三、学生是一个完整的人。四、学生是以学习为主要任务的人。
学生的本质
特征有哪些
方面
?
答:
1,学生是独立意义的人
。2,学生是独特的人,是有个性和差异的人。3,学生是发展的人
4,学生德智体美等全面发展
5,面向全体学生,公平的对待每个学生 学生观是指关于学生的本质属性和特征的基本观念体系,诸如教育工作者对学生的本质。释义 所谓学生观,是对学生的本质属性及其在教育过程中所处位置和...
关于对
学生的本质
特点认识,正确的有( )。
答:
【答案】:
A、B、C、D 解析:学生首先是人,具有人的本质属性,生活在一定的社会关系中,具有特定的社会属性
。第一,学生是具有主体性(主观能动性)的人;第二,学生是具有发展潜能的人;第三,学生是完整的人;第四,学生是以学习为主要任务的人;第五,学生是有发展需要的人。
学生
特有
的本质属性
表现在哪些
方面
?
答:
(1)
学生
是处于人生阶段身。发展最迅速时期的人。第一,学生具有发展的可能性和可塑性;第二,学生发展的可能性和可塑性特变为现实性的条件是个体与环境的相互作用(2)学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象
学生
具有哪些
本质属性
答:
1、
学生
是现实社会的成员之一。具有人的主观能动性;具有思想感情;具有个性特征。2、学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。具有发展的潜在可能性和可塑性;学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用。3、学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象。学生既是教育...
...不可或缺的要素之一,
学生的本质属性
包括( )。
答:
学生的本质属性可以从以下几方面看:(1)从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和
向师性
;(2)学生是自我教育和发展的主体,学生主观能动性表现自觉性、
独立性
(自主性)、创造性三个方面;(3)学生是发展中的人。因此,学生的本质属性包括独特性、生成性、自主性、整体性。A、B、C、D四项正确...
教育综合知识简述
学生的本质属性
答:
1.
学生
是能动性的人;2.学生是具有发展潜力的人;3.学生是一个完整的人;4.学生是以学习为主要任务的人。教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德,这四大模块,另外可能还会有教学技能、教育观等。1、教育学教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。通过...
学生
特有
的本质属性
表现在哪些
方面
?
答:
学生
特有
的本质属性
表现在:(1)学生是处于身心发展最迅速时期的人。第一,学生具有发展的可能性和可塑性;第二,学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。(2)学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。
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