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学生的本质属性是
学生的本质属性
包括()。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意...
答:
学生具有很大的发展的可能性与可塑性,包括以下三层含义。
(1)学生具有和成人不同的身心发展特征。(2)学生具有发展的巨大潜能
。(3)学生有发展的需要。学生是一个完整的人,具有自身的社会意义。自然人是指依自然规律出生,具有生物特征的人,不属于学生的本质属性。①、②、④正确。③错误。B项正确...
学生的本质属性
有哪些
答:
学生的本质属性包括:1. 学习性
。学生是学习的主体,具有强烈的学习欲望和能力,不断吸收新知识,发展自我。2.
成长性
。学生处于成长阶段,具有巨大的发展潜力,能够通过学习和实践不断发展和进步。3. 求知欲。学生天生好奇,对新事物充满好奇和探索的欲望,这是他们学习和发展的内在动力。4. 依赖性。...
学生
具有哪些
本质属性
答:
学生具有以下几个本质属性:1.学习性
。学生是学习的主体,具有强烈的学习欲望和能力。他们通过不断吸收知识,增长见识,扩大视野。学生具有学习性,这是其最基本的属性之一。学习不仅仅是获取知识的过程,更是形成独立思考、解决问题的能力的过程。学生的求知欲和好奇心驱动他们不断去探索和学习新知,逐渐构...
下列选项中属于
学生的本质属性
的有( )。
答:
学生的本质属性包括两大方面:(1)学生是具有发展潜能和发展需要的人
。①学生是人,学生是能动的主体,学生是具有思想感情的个体,学生具有独特的创造价值;②学生是发展中的人,具有发展的可能性和发展的需要。学生具有与成人不同的身心特点:学生具有发展的可能性与可塑性,可能性与可塑性转变为现实的...
简述
学生的本质属性
答:
学生的本质属性:
向师性、独立性、倾向性
。1、向师性。“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,有人把学生的这一-心理特点形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。2、独立性。每个学生都是一个独立的人。每个学生都有自己的躯体,自己的感官,自己的头脑,自己的性格...
下列关于
学生本质属性
的理解正确的有()。
答:
作为教育对象的学生具有以下
本质属性
:(1)学生是具有独特性的生命体。学生首先是一个人,一个具有鲜活生命的独立个体,一个完整的人。每一个学生都拥有不同的个性,拥有自己独立的人格和精神世界,从身体到心理饱含着生命发展的全部。在教育活动中,善待每一个学生,尊重每一个
学生的
独特性,是教师应有...
学生
具有哪些
本质属性
答:
著名教学论专家江山野先生指出,在学生身上,存在着以下两种相对应的本质属性:(一)
向师性
。“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,有人把学生的这一心理特点形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。“向师性”表现在: 1.学生都具有一种“学生感”,都感觉到自己...
下列的描述中,与
学生的本质属性
不符合的是( )。 A.学生是自我教育的主...
答:
【答案】:B
学生的本质属性
包括:①学生是教育活动的对象。学生是教师教育实践活动的对象.因此,学生是学习者、受教育者、受组织者。②学生是自我教育和发展的主体。首先,学生是具有主观能动性的人.是有意识、有情感、有个性的社会人,他们并不盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响。其次,学生在...
学生的
基本社会
属性
主要体现在两个方面
答:
学生的本质属性
:学生是现实社会的成员之一;学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人;学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象;学生在社会占主导地位。学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人,学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方(军队等)学习的人。受教育的人或在研究机构,...
下列关于
学生的本质属性
,说法错误的是()。
答:
【答案】:C 本题考查
学生的本质属性
。A项:学生是具有主观能动性的人,是有意识、有情感、有个性的社会人。说法正确。与题干不符,排除。B项:学生是学习的主体,学生可以对自已的学习活动进行调整和控制,如学习困难时的自我激励,取得成绩时的自我告诚,对学习过程的自我监控等。说法正确。与题干...
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