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学前儿童耳朵的特点有哪些
学前儿童
教育 应如何提供适宜的早期环境促进学前儿童大脑的发育?
答:
学前儿童耳朵的生理特点:
外耳道比较狭窄,外耳道壁尚未完全骨化,咽鼓管相对比较短、平、直、管径较粗,耳蜗的感受性较强
。如何保护耳朵?不用尖锐工具给儿童挖耳,要预防中耳炎,减少环境中的噪音,及时发现听觉异常,发展学前儿童听觉。为什么要重视婴幼儿的右脑开发?由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功...
学前儿童
为什么易患中耳炎?
答:
一是他们的免疫系统还正处于发育阶段,使得他们易受感冒或其他病毒的感染
;二是他们连接中耳到喉后部的咽鼓管较短且处于较为水平位置,使得细菌容易从喉部进入中耳。 当儿童感冒的时候,他们的咽鼓管肿胀,鼓膜和咽鼓管之间的空间充满液体,液体带给鼓膜疼痛和压力,而且成为细菌良好的孽生温床,便形成化...
学前儿童
为何容易得中耳炎?
答:
其中包括:单耳或双耳疼痛
,由于液体滞留在鼓胀的鼓膜后面,耳朵感到饱满,从受影响的耳朵流出的血淋淋的水;听力损失,通常是暂时性的;可能发烧,幼儿易怒、失眠、拉耳朵等等。
耳朵有
这些症状,是身体在喊“救命”
答:
全耳色白
,多是寒邪直中,或提示贫血;全耳色青,多见于剧痛患者,或提示肾脏疾病;耳轮焦黑、干枯,为房事过多,肾精亏极;耳垂红肿,则应该警惕火毒上攻。另外,像糖尿病患者,由于体内糖过剩,耳朵易呈现紫红色,甚至出现破溃、结痂。大家有仔细观察过自己耳朵的形态和色泽吗?再好的 汽车 ,不好...
学前儿童的
感觉器官的生长发育
特点
与保健
答:
视觉 眼睛。 听觉
耳朵
。 嗅觉鼻子。 味觉 舌头。触觉 全身各处 以及现在所谓的直觉 !第六感 新生儿只会上肢无意识乱动;4~5个月开始有取物动作,但只能全手一把抓;10个月时才会用手指拿东西;2岁左右手的动作更准确,会用勺子吃饭;手部精细动作(如写字、画图等)要到6~7岁左右才...
为什么
学前儿童
容易产生中耳炎?如何预防
答:
如果宝宝的年龄和能力允许的话,应该教会他自己用手帕或纸巾经常擤鼻子;对于年龄尚小的孩子,可以用医用吸耳球帮宝宝吸除鼻腔中黏液。同时,医生还特别推荐给
孩子的
鼻腔中滴入一些润舒剂以保持鼻腔畅通。 2. 晚间在孩子的卧室内使用喷雾加湿器。空气干燥会引起鼻腔干燥甚至发炎,造成咽鼓管肿大、阻塞。请...
儿童
时期影响听力的几种疾病
答:
(1) 脑膜炎:无论是
儿童
或成人,如果得了脑膜炎或乙型脑炎,都可能直接影响到听力。在50年代约有30%~40%的儿童耳聋是因为脑膜炎引起的。现在实行预防接种后,脑膜炎已大为减少,但仍有流行期病例发生。脑膜炎所引起的感染可以同时侵犯内耳,引起迷路的化脓性炎症,形成死耳导致全聋。因此,预防...
小儿急性中耳炎
答:
小儿急性中耳炎最常见的是上呼吸道感染,如果
孩子有
慢性鼻窦炎、慢性扁桃体炎,特别容易诱发中耳炎形成;小儿急性中耳炎也可能因为游泳的时候
耳朵
里面进水;如果耳朵受到外伤导致鼓膜穿孔,也容易诱发中耳炎形成;如果孩子平时经常戴耳机、玩游戏、听音乐,也容易导致中耳炎形成。小儿急性中耳炎还可能因为呼吸道...
学前
阶段
有哪些
感知觉的问题和障碍
答:
大约5周的婴儿更多注视到面孔的边缘,在那些对比较为明显的强刺激处;两个月大的
孩子
就会把更多的视线集中到面孔的内部
特征
上来,尤其是对眼睛的注视。对面孔有选择的注视让孩子组织成为一个完整的面部知觉。有实验(Hainline,1978;Haith,Bergman & Moore,1977)给了我们一个有趣的实验结果,婴儿在他人说话时关注的是...
幼儿
园健康教案:保护
耳朵
答:
作为一名教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么
什么
样的教案才是好的呢?以下是我精心整理的
幼儿
园健康教案:保护耳朵,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园健康教案:保护耳朵1 活动设计背景 耳朵是我们的五官之一,我们通过
耳朵的
听,可以辨别出声音的来源,并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还...
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