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子产不毁乡校颂阅读答案
《
子产不毁乡校
》的
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答:
然明谓
子产
曰:“
毁乡校
,如何?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川,大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也。”8....
文言文《
子产不毁乡校
》 一些题目求回答!!
答:
5、原因是:然明希望通过威压的手段来控制百姓,不允许他们议论时政。理由是:从善如流(有则改之,无则加勉)、因势利导、良药治病。6、记述然明和孔子的赞语是从侧面表现了
子产
能够虚心听取百姓的意见,因势利导的执政理念是有利于国家的治理的。然明是从子产的个人能力和国家的治理方面评论的,孔子...
...于乡校 ① ,以论执政。然明谓
子产
②曰:“
毁乡校
,何如?”子_百度知 ...
答:
答案
(1) B (2) D 解析 (1) ②表示判断,是。③对,正确。(2) A项对。B、C项比。D项在。【文言文参考译文】郑国人到地方学校休闲聚会,议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对
子产
说:“把
乡校
拆了,怎么样?”子产说:“为什么拆掉?人们早晚干完活儿回来到这里聚一下,议论一下施政措...
韩愈《
子产不毁乡校颂
》
答:
1,叙述了
子产
面对批评的采取“善也吾行,不善吾避”的态度 2,河流不能堵塞,言论不能阻止。堵塞言路,主上蒙蔽,国家就要衰败了(川不可防,言不可弭。下塞上聋,邦其倾矣)3,正反对比 4,韩愈以为天下之所以得不到正确的治理,就在于没有称职的良臣。因此,他对子产特别怀念。其实,在古代...
子产
(?~公元前522年)春秋时政治家,公元前554年任郑国卿后,实行一系...
答:
(1)铸刑鼎(或把法律条文铸在金属鼎上,公诸于世);孔子反对;违背礼治,贵贱失序,会加剧社会混乱;(2)
不毁乡校
;乡校议论政治,舆论监督,有利于国君发扬善的措施,改正错误的决定,是国君之师。孔子认为
子产
尊重民众的舆论监督,是“仁”的体现。 (3)第一种
答案
:赞成孔子的做法,孔子的儒家学说...
子产不毁乡校
答:
并且,他成功的做到了这一点。 郑国的国相子产逝世后,郑国的百姓都哭泣,悲悼他如同悲悼自己的亲人。孔子经过郑国时,与子产亲如兄弟。后来听到子产死了,孔子悲哭道:“子产的仁爱,真是古代的遗风啊!”(事据《史记》等)关联
阅读
: 读《
子产不毁乡校
》有感——“德政”
韩愈《
子产不毁乡校颂
》原文及翻译赏析
答:
子产不毁乡校颂
原文: 我思古人,伊郑之侨。以礼相国,人未安其教;游于乡之校,众口嚣嚣。或谓子产:「毁乡校则止。」曰:「何患焉?可以成美。夫岂多言,亦各其志:善也吾行,不善吾避;维善维否,我于此视。川不可防,言不可弭。下塞上聋,邦其倾矣。」既乡校不毁,而郑国以理。 在周之兴,养老乞言;...
子产不毁乡校
的问题、回答出100积分
答:
然明告诉
子产
说:“把
乡校
关闭了,您看怎么样?”子产说:“为什么关闭?人们早晚劳动之余到这里交游,来议论执政的好还是不好。他们认为好的,我就去实行;他们厌恶的,我就改正。这是我们的老师啊!为什么关闭它呢?我听说实心为善以便减少怨恨,没有听说施用权势(指用惩罚手段)来堵住怨恨的。难道...
《
子产不毁乡校
》当中有个小问题~
答:
先解释“使道”,即“使之道”,“道”通“导”,解释为使其疏导;“决”在现代其实仍是动词用意,如“决堤”,因此严格来讲并不是名词动用。希望对你有用啦~
读《
子产不毁乡校
》有感——“德政”
答:
任何人相互之间已经不存在真正的信任,每个人都在防备着别人——如果不如此,真的可能会被算计。人在这种环境下活的都很累,即便是有想要廉洁为民的官吏们,也因为周边人给他带来的压力而随波逐流。 “行德政”,于我,是个多么奢侈的词——关联
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子产不毁乡校
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