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大自然的语言课文全篇
小学二年级语文《
大自然的语言
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学二年级语文《
大自然的语言
》原文 别以为人才会说话,大自然也有语言。这语言到处都有,仔细观察就能发现。你看那水里的蝌蚪,多么像游动的逗号。这是大自然的语言,春天已经来到人间。你如果钓到大鱼,鱼鳞上有一个个圆圈。一圈就是一岁,这也是大自然的语言。古老的三叶虫化石,镶嵌在喜...
小学三年级语文《
大自然的语言
》原文、教案及教学反思
答:
有感情地朗读
课文
,知道
大自然的语言
指的是什么,领略大
自然语言
的妙不可言。 教学难点: 学生对大自然的现象缺乏感性认识,有些句子较难理解。 课前准备: 1、课件。 2、查找有关“三叶虫”化石、“喜马拉雅山脉”的文字或图片资料。 3、观察大自然,搜集有关“大自然语言”的资料。 教学过程: 一、激趣导入、揭示...
大自然的语言
是几年级的
课文
答:
八年级
课文
指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。英语,有对话和短文。下面是我给大家带来的八年级上《
大自然的语言
》课文原文,希望能帮到大家!大自然的语言 作者:竺可桢 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来...
哪里有小学
课文
《
大自然的语言
》原文呀?
答:
你看那天上的白云,/这就是
大自然的语言
:/白云飘得高高,/明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言:/蚂蚁忙着搬家,/出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳,/不就像黑色的“逗点”?/大自然在水面上写着:/春天来到人间。大雁在编队南飞,/不就像“省略号”一串?/大自然在蓝天写着:...
三年级下册语文书
课文大自然的语言
答:
《
大自然的语言
》别以为人才会说话,大自然也有语言。这语言到处都有,仔细观察就能发现。白云飘得高高,明天准是晴天。这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。这就是大自然的语言。树桩上有一道道圈圈,一圈就是一年。就这是大自然的语言。蝌蚪甩着尾巴游泳,春天已经来临。这也是大自然...
《
大自然的语言
》教案
答:
(1)
课文
共有几个小节,每小节有几句话?(2)重点指导2、3、4小节。比较句子,读出感情(形象、生动,朗朗上口):a、多么像游动的“逗”。 很像游动的“逗点”。b、鱼鳞上有一个个圈。鱼鳞上有很多圈圈。c、那儿曾是汪洋一片。那儿曾是汪洋。(3)理解并读好第五小节:
大自然的语言
与人...
《
大自然的语言
》
课文
教学设计
答:
《
大自然的语言
》
课文
教学设计 篇1 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的说明文的教学要体现文体特点,在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其说明文的特征,以便能学以致用。 训练学生的分析、概括能力是本文教学致的重点。 一、激发兴趣,导入 新课: 春夏秋冬,斗转星...
大自然的语言
是几年级的
课文
答:
《
大自然的语言
》是八年级下册第二单元第5课
课文
。现当代著名气象学家和地理学家竺可桢的《大自然的语言》,介绍了物候现象及其成因、意义等,说明物候学是关系到农业丰产的科学,我们应懂得大自然的语言。部分课文鉴赏:1、课文第1段语言生动形象,请结合具体语句进行赏析。写大地回春,用了拟人手法描写...
课文
《
大自然的语言
》中有几种写作特点、有几种说明方法
答:
这是
大自然
带有“怒气”的声音。沙沙沙,嘿!这是春风的声音。和着树叶儿优美地舞姿,她的声音悦耳又动听。真不知道她是怎样练就这么一副好嗓子的。呼--咻咻!“凶恶”的秋婆婆在发怒!正把可怜的小树叶们从她们的妈妈--树身上拉走!小树叶儿哭喊着不愿离去,树妈妈也悲伤地挥挥手,与她的孩子...
初二语文
课文
;
大自然的语言
答:
一、
大自然的语言 课文
介绍了物候知识,说明了研究物候的重要性。 “大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象。语言是人类最重要的交际工具,把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”,形象地说明了认识它、研究它的重要性。 课文把原来的标题改为“大自然的语言”,把大自然拟人化了,显得生动而有情趣,又很新...
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