《大自然的语言》的教案答:2、观察大自然,搜集有关“大自然语言”的资料。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 同学们,语言是人类最重要的交流工具。但并不是只有人类才有语言,大自然中也有很多奇妙的语言,让俺们一起走进大自然,去聆听,去发现吧。 板书课题。 二、初读课文,整体感知 1、请同学们打开书本,读读课文,碰到难读的句子多...
初中语文《大自然的语言》优秀教学设计答:六、走出课堂,走进自然 我们学习《大自然的语言》,不仅学习物候知识,学会用准确、生动的语言描摹、介绍事物,更要学习竺可桢那种严谨的工作作风。如果从明天,不,从下课开始,你能像竺可桢这样留心身边的每一片叶子,每一朵花,写写观察日记,作作物候观测,老师相信,来年荔枝满园的时候,你也许就能告诉我,自然条件下的长安...