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大自然的语言各段概括
给文章《
大自然的语言
》划分层次,理清文章的说明顺序。
答:
第一部分(1-3
自然段
)什么是物候和物候学。第二部分(4-5自然段)物候观察对农业的意义。部分(6-10自然段)物候现象的决定因素。第四部分(11-12自然段)物候观测研究的意义。
大自然的语言
课文写的是什么内容
答:
《大自然的语言》简述了物候学研究对象,物候变化的一些规律和研究物候学的意义
。
1至3段: 说明了物候和物候学 4至5段
: 说明了物候观测对农业的重要性 6至10段: 说明决定物候现象来临的因素 11至12段: 说明研究物候学的意义 你的认可是我解答的动力,请采纳 ...
6年级《
大自然的语言
》每小节段意
答:
课文第一段可以说是对题目的解释和具体化
先说物候学是什么,再谈为什么研究物候学,第三说研究物候学需要做什么,最后说研究物候学有什么用。文章最后这句话点明四季变化循环往复的自然现象是带有规律性的,这就成为科学研究的对象和基础,又起着承上启下的作用。
大自然的语言
课文及
段落
大意
答:
大自然的语言段落
大意 第一部分(1~3段)说明什么叫物候和物候学。第二部分(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。第三部分(6~10段)说明决定物候现象来临的因素有哪些。第四部分(11~12段)说明研究物候学的意义。课文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”。从具体、生动的物候景象说起,...
大自然的语言
概括
1段 2段 3段 的
段
意
答:
题目标作“
大自然的语言
”,其实是“物候现象”的形象化的说法。(许伯明《〈大自然的语言〉分析》)2.关于一、二两段的讲析 ①文章开头从“立春”写起,以文学语言、拟人的手法叙述了一年四季的气候变化与花果的生育成长和鸟虫的活动出没,这些就是物候现象。文章写春天,“大地渐渐从沉睡中苏醒...
大自然的语言
竺可桢内容
概括
..要快
答:
云低要雨,云高转晴。天色亮一亮,河水涨一丈。红云变黑云,必有大雨淋。天上豆英云,地上晒死人。日落乌云涨,半夜听雨响。日落胭脂红,非雨便是风。日落云里走,雨在半夜后。天上跑台云,地上雨淋淋。西北起黑云,雷雨必来临。云自东北起,必有风和雨。有雨山戴帽,无雨山没腰。天上鱼鳞斑,...
竺可桢<
大自然的语言
>详解
答:
课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“
大自然的语言
”。题目标作“大自然的语言”,...
大自然的语言
12段的作用
答:
具体如下:第一
段
中:"于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期",拟人,将植物富又生命力,表现大地的生机;第二段:“1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天”作比较,一北京的物候记录为例子,突出物候的作用,以突出主题;
大自然的语言
一,二
段的概括
答:
夏季的夜晚是短的,黎明早早地来临。太阳还没有升起来以前,森林、一环一环的山峦、以及群山环绕着的一片片小小的平川,全都隐没在浓滞的雾色里。只有森林的顶端浮现在浓雾的上面。随着太阳的升起,越来越淡的雾色游移着、流动着,消失得无影无踪。沉思着的森林,平川上带似的小溪全都显现出来;远远...
大自然的语言分段
答:
《
大自然的语言
》
分段
标准是采用逻辑顺序进行说明,条理清楚,层次分明。第一部分:说明物候学研究的对象。第二部分:话题转到农业上,以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。第三部分:谈决定物候现象来临的四个因素。第四部分:说明物候学对农业生产的重要意义。感悟赏析 通俗生动地介绍了物候学研究的...
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