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大学生勤工俭学弊大于利问题
如何辩论
大学生勤工俭学弊大于利
?帮帮忙,谢谢
答:
1、
学生
以学习为主,应利用一切时间读书,为将来走向社会多积累一些知识。理工专业的学生可读一些管理、心理学、写作、哲学的书籍;文史类的可了解一些计算机、网络、通讯等技术。这些知识是必不可少的。2、成绩是学生敬业的标志,成绩不好说明学生敬业精神不够,敬业精神不够,很难在社会站住脚,也不被各...
在校
学生勤工俭学
是
利大于弊
还是
弊大于利
?
答:
我的观点:
利大于弊
!但是,首先看你的时间分配,如果你的专业课时间满满当当的,并且学习起来已经很吃力了,加上
大学
生活中的活动和组织安排,你的时间不允许你有更多的精力去投入别的事情,那建议还是不要
勤工俭学
了,学好自己的专业课比较重要,可不能本末倒置,忘记你上大学的出发点——顺利毕业。...
勤工俭学弊大于利
辩论
答:
勤工俭学
具有以下特性:首要目的是经济利益,需要占有大量课余时间,和工作的简单性、单一性等特点,正是由于这些特点的存在,是
勤工俭学弊大于
利的特点显露无遗。
大学生
在校
勤工俭学利大于
弊还是
弊大于利
?
答:
我认为
弊大于利
,
勤功俭学
不是创业,只是机械的重复的做相同没有营养的事情,不利于知识的累计和经验的积累,变相的浪费时间,不如多充点电,为以后工作打下基础,赚更多的钱报答父母
关于“
大学生勤工俭学
”
弊大于利
的辩论?
答:
”是专业知识的积累和巩固,
勤工俭学
在大部分时候无法保证这一点,那么这
利大于弊
就无法保证 勤工俭学之利集中在社会实践经验上,你们可以提一些方案来弥补(所以一辩一定要把勤工俭学定义好,不要到时候使得所有社会工作、企业实习都归到勤工俭学中)辩论是整体合作,你们最好多多讨论 小小意见,希望...
辩论
大学生勤工俭学
的
弊大于利
正方
答:
有利于提高社会认知:
大学生勤工俭学
很少能从事专业相关工作,对实毕业后从事本专业工作的有利方面不大,如果一个研究核能技术的大学生去洗碗,就算洗再久也不会对其将来产生多少的帮助。有利于减少家庭经济压力:应该于相关部门进行做为,让贫困地区的大学生能上得起学。有利于自身社会生存能力:女生当...
大学生勤工俭学利大于
弊的
问题
与解答
答:
虽然两者我们都需要,但是我们理清顺序,谁轻谁重,我们大家都很清楚,所以我认为在校
大学生勤工俭学
的
弊大于利
。1. 学生在校期间只有短短3,4年,应竟可能学习充实自己.而不应该等到了社会再寻找机会学习.就是说,在什么时间段做什么事情.2. 大学生打工往往会被社会雇佣者压榨,因为不是正式工作,而是临时打工,地位...
大学生勤工俭学
是
利大于
弊还是
弊大于利
我
答:
其次,
勤工俭学
对
大学生
的学习和成长而言也是
弊大于利
的。大学生必须坚持理论联系实际的学习方法,努力成才。而勤工俭学基本不能实现这一学习目标,让很多大学生只是单纯的出于经济利益而参与勤工俭学,同时勤工俭学中带来经济纠纷等
问题
,又给大学生造成了不必要的损失和伤害,给大学生的生活和学习造成...
急求“在校
大学生勤工俭学利大于弊
的辩题材料”
答:
大学生勤工俭学利大于弊
我方正方。即利大!勤工俭学的由来是一般贫困的大学生用以维持生计的手段,他们利用业余时间做工赚取报酬。它的初衷并非功利性的,它不仅能从物质上帮助了家庭经济困难的学生顺利完成学业,而且有助于 培养其健全的人格和社会的适应能力。是大学教育与实践紧密结合的一种良好好...
大学生勤工俭学利大于弊
辩论赛四辩陈词
答:
第一, 只见树木,不见森林,对方哗众取宠的语言中充满了矛盾,看似冠冕堂皇实则漏洞百出,以单薄的几个事例企图阻止千万
大学生
上进的心,这明显就是不负责任的强盗逻辑嘛 第二, 一叶障目,不见泰山,对方辩友主观臆断”勤工俭学一定影响学习”,再由这种错误理论推断出“
勤工俭学弊大于利
“,这...
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