99问答网
所有问题
当前搜索:
大体孕妇标本
大体标本
观察实验报告怎么写
答:
1、实验目的:清晰明确实验目的,阐述所观察
标本
的来源、种类和目的。2、实验材料与方法:说明观察标本的来源、处理方法和观察过程。3、实验结果:详细描述标本的外观特征、形态特征、组织结构、组织构造、细胞形态和数量等方面的观察结果。4、实验总结:对实验过程进行总结,包括实验中的优点和不足,以及对...
大体标本
取材厚度
答:
大体标本
取材的厚度可以根据具体需要和实验目的进行选择。大体标本取材的厚度在2-5毫米之间比较常见。所以大体标本取材厚度2-5毫米之间。大体标本是病理学实验教学的教学材料,病理学大体标本是病理学实验教学的重要教学材料,通过全面细致的观察标本可对病理学知识有更加深刻的理解。因此,病理学大体标本除了是...
怎样才可以成为医学院的
大体
老师?
答:
首先,
大体
老师需要具备一定的身体条件。他们需要年龄在18岁至60岁之间,身体健康,无传染病、遗传病等。此外,他们还需要具备一定的身高、体重和体型,以便更好地为医学生提供教学服务。其次,大体老师需要具备一定的教学经验和对医学知识的了解。他们需要掌握一定的医学知识和教学技能,以便更好地为医学生...
大体标本
会被替代吗
答:
大体标本
不会被替代。医学形态大体标本是医学院校必备的教学材料,由于目前人体材料来源比较困难,使得形态实验室对于大体标本的维护尤其重要,而常规的维护中需要封固标本罐,这一道程序非常繁琐,而且经常导致固定液的渗漏。
病理
大体标本
观察要点
答:
1). 体积:是否有增大或减小 2). 表面:是否光滑?是否有炎性渗出物附着?被膜厚度有否改变?3). 颜色:与正常组织器官比较有何差异?如黄色多为脂肪变性,坏死灶多呈灰白色或灰黄色,无光泽。4). 切面:是否外翻?若是空腔器官应注意内容物的性状、颜色、管壁的厚度等。5). 病灶情况:当发现...
大体标本
照相系统属于什么类型
答:
大体标本
照相系统属于医学图像技术的一种。它是一种用于获取和记录病理学标本的图像的系统。这种系统通常包括一个高分辨率的数字相机,一个显微镜和相关的图像处理软件。医生或病理学家可以使用这种系统来捕捉病理标本的图像,以便更好地观察和分析标本。这种系统在医学教育、研究和诊断中起着重要的作用。
病理学实验
大体标本
图片和描述
答:
表面及切面均呈土黄色,质软。肝混浊肿胀切面边缘略有外翻,孔隙部位略显塌陷肺胸膜玻璃样变胸膜部分明显增厚、色灰白,质韧,似半透明感肋骨上胸膜玻璃样变肋骨上胸膜增厚,灰白色,质韧脾梗死切面可见有不规则坏死灶,表面上可见灰白色病灶足干性坏疽足前1/3呈黑褐色,干燥,体积略小,与正常组织间有...
如何看待一些医学生称呼
大体
老师为「尸体」?
答:
我读书的时候,“
大体
老师”这个叫法还没有大规模兴起,大家都说“尸体”“遗体”“
标本
”之类似乎也没有感觉什么不敬。“大体老师”这个说法我也是后来才知道的,叫“大体老师”固然是尊重,我觉得不叫也不是不尊重啊。尊重是放在心里的,而不是在嘴上喊两句“大体老师”就是尊重,然后摆pose拍照发...
大体标本
的实验原理
答:
塑化
标本
不但可以保存标本的外形,还可展示生物标本的内部结构。不像在传统博物馆展品都套在保护罩里,在大连生命奥秘博物馆,生物标本完全暴露给参观者。参观者可以停下脚步,仔仔细细观察标本的内部结构。外形栩栩如生,内部结构保存良好。但凡涉及到对人体的利用,伦理争议在所难免。模糊了真与假、生与死...
大体
老师为什么叫大体?
答:
大体老师的大体是指大体解剖学,是基础医学一门学科。人体解剖学分大解与组胚,大解又分局解,系解。大解与组胚的最大区别是是否用显微镜研究人体正常结构,所以被解剖的人体标本叫
大体标本
。从这些遗体捐献者的躯体上,医学界的学生们掌握和丰富人体基本知识,让学生们去感受救死扶伤的深刻内涵。这些遗体...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
大连张嘴的孕妇标本真实身份
用刀把孕妇的肚子割开
妊娠标本
日军孕妇实验
妊娠标本公主家属认出标本
大连女主持人怀孕变标本
坏人把孕妇解剖成功
活体解剖孕妇
731部队 孕妇