99问答网
所有问题
当前搜索:
在英语教学中渗透德育的实例
英语教学中的德育渗透
案例
答:
英语德育渗透
案例篇1
在教学
单词kitchen,living room,bathroom,bedroom时,我设计了这样的Fun Time活动。 T: Do you know him? He is Mr. Forgetful.(课件呈现一个小男孩)And this is his busy morning.(课件呈现这个小男孩早晨忙乱地收拾学习用品的情景)Can you help him? Mr. Forgetful:(课...
谁有小学
英语德育的
案例?
答:
英语
学科和其他学科间相互
渗透
和联系,可使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。我
在教学
完红、黄、蓝、绿、橙、粉、紫七种颜色后,我巧妙地利用认识国旗,画国旗等,极大地调动了学生的学习主动性,同时他们对色彩的敏感度和审美能力也得到了提高,促进了英语和...
在英语教学中
如何
渗透德育
答:
下面就
英语教学中
如何
渗透德育
举一个
实例教学
内容:1.教材:人教版初中《新目标英语》Book 8B2.内容:Unit 9 SectionB Come to the Hilltop Language School and change your life.教学对象:初二年级(第二学期)学生教学目标:1. 知识目标:掌握所学的新单词、短语和句型,为实现自如讲英语奠定基础。2. 技能目标:能用...
青岛莱芜一路小学
英语
教师——于秀霞
答:
在学术方面,于秀霞的论文成果丰富。1996年的《浅谈英语300句的快乐教学》在市教育研讨会上进行了书面交流,而1997年的《谈低年级英语教学中‘说’的良好习惯的培养》和《小学
英语教学中德育渗透
之我见》在“红烛辉煌”征文中分别获得一、二等奖。2000年,她的《浅谈小学交际能力的培养》在市教师优秀论...
立德树人,润物无声
德育在英语教学中的渗透
答:
这样的误区就会导致
英语教学中
过多注重英语语言知识的灌输,忽略英语学科的育人功能。 英语教师应该在不违背英语教学常规的基础上,运用简洁明了的语言,直观形象的手段,向学生进行思想
品德教育
。 六、英语教学
德育渗透
(一)深挖英语教材 鲁科版英语教材是一套设计精美的系列教材。以话题为纲,注重学生能力培养。英语课文...
英语教育
叙事范文
答:
在英语教学中渗透德育教育
一、叙事背景: 新课程标准的核心是以学生为主体,发展学生的能力,强调为了每一个学生的发展的理念。人是最神秘最复杂的生物,他有着有别于其它动物的思想、意识和丰富的情感。面对一群有思想有感情的学生,作为一名教育者,我们应该如何抓住机遇对他们实施德育教育,让孩子们健康、快乐地成长呢...
英语教学中
有哪些可挖掘的
德育
答:
在教学中有效的实施
德育
,就要深入钻研教材、明确教育目的,抓住结合点,通过融合、渗透的方法,有目的、有计划、自觉地寓德育于
英语
课堂教学之中。(一)在字母单词
教学中渗透教育
。字母、单词的思想教育易被教师忽略,殊不知其间大有文章可作。比如:给初一学生教字母:“I”,可说“I”就是“我”...
阅读这篇《罗纳尔的故事》的短文,最后一自然段中的“龅牙”指的是什么...
答:
教学内容
渗透
道德因素,教师应努力挖掘这些
道德教育
,为载体的知识,适时适度地
在教学中的
人际交往和思想素质,爱国主义教育和社会主义教育。目的的学生在学习
英语的
过程中,在思想上也得到了很好的培养树立正确的思想和培养良好的道德品质,学习一门外语,他们显然是正确的学习态度,培养克服困难的意志和毅力,获得了良好的思想和...
浅谈
英语
课堂
教学中德育渗透
答:
传授知识是
德育的
基础,而德育则是传授知识的目的和归宿。因此在教学过程中把知识教学纳入德育轨道,才能真正实现其
英语教学
的德育功能。以下是由我收集整理的浅谈英语课堂
教学中德育渗透
,欢迎阅读! 浅谈英语课堂教学中德育渗透(一) 一、 教育 学生树立正确的服务意识,养成良好的职业道德 目前我校英语课使用的教材是专...
如何
在英语教学中
进行
德育教育
答:
教育学生要爱护小动物,和动物们做朋友。这样,英语教学就不仅仅是单纯的语言教学,而且成为富含德育内容的素质教育的有机组成部分。二、精心设计教学环节。课堂是
德育渗透的
主阵地,在小学
英语教学中
,热身活动、新内容的呈现、教读、操练以及复习巩固各个环节都要注意精心设计,把德育目的贯穿于全过程。例...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
英语教学中的德育渗透
中职英语教学渗透德育
小学英语学科德育渗透案例
德育在英语课堂的渗透
小学英语学科德育渗透
英语课堂德育渗透教育
初中英语学科德育渗透
初中英语德育渗透案例
小学英语学科德育渗透总结