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四年级上册麻雀主要讲了什么
四年级麻雀
的
主要
内容
答:
《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的事故
,塑造出老麻雀在危机关头,挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象,赞扬了母爱的无私伟大。
小学
四年级
课文《
麻雀
》文章按照
什么
顺序
写
的
答:
按照事情发展顺序;
讲述了母麻雀不怕自己危险,因为她的孩子们正在危险的处境中
。《麻雀》这篇文章
主要讲了我打猎回来的路上
,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事,赞扬了母爱的力量是伟大的,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀...
《
麻雀
》是哪个
年级
的课文?
答:
《麻雀》是四年级上册的一篇课文。
主要写了在一只老麻雀,面对比自己庞大的得多的猎狗,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事
。猎狗发现小麻雀以后,先是放慢脚步,慢慢走近小麻雀,然后嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿,准备把小麻雀吃掉。
小学课文《
麻雀
》 是应用文吗?
答:
小学四年级课文——《麻雀》不是应用文,是一篇散文。
《麻雀》一文出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手
。他以新颖的构思,精炼的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。原文:我打猎回来,走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然,我...
四年级上
语文中的《
麻雀
》作者是谁?
答:
1、
概括文章的中心思想
。
答:文章讲述了一只老麻雀奋不顾身地保护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了母爱的伟大
。(中心思想=中心+思想=写了什么+什么情感)2、从文章的结尾上,你能看出什么?答:“急忙”说明作者害怕猎狗真的伤害到麻雀母子,这一方面说明老麻雀母爱的力量深深打动了作者,另一方面也...
四年级上
语文中的《
麻雀
》作者是谁
答:
四年级上
语文中的《
麻雀
》,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。文章以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀...
四年级上册
十六课
麻雀
简述是
什么
?
答:
《麻雀》这一课的简述:故事中被描述的人物有猎狗、小麻雀和老麻雀。它们之间,小麻雀是老麻雀的孩子,猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。
这篇课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事
。
四年级
课文
麻雀
的
主要
内容是
什么
答:
四年级
课文
麻雀
的
主要
内容:《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。文中作者把野麻雀描写得生动形象,语言运用极其巧妙,如势如飞石一般描摩了老麻雀飞的...
看了《
麻雀
》这篇课文,作者最想对谁说话?
答:
想对老麻雀说:老麻雀你是优秀的妈妈,为了小麻雀的安全,你不顾自己的安危,毅然地从树上下来用自己的身躯挡在小麻雀的前面,小麻雀有你这样的妈妈,一定会为你感到骄傲。《麻雀》是四年级上册的选学课文,
叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀
,使小麻雀免受伤害的事故,塑造出老麻雀在...
四年级麻雀
这一课,当时作者为
什么
要回猎狗?他心里是怎么想的?_百度知 ...
答:
我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀。我的心理:“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理。《麻雀》
这篇课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事
。当我们透过现象,挖掘本质的时候,我发现“亲子之情、动物及人间的亲情与爱”才是本文一个最光辉的...
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