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唐宋时期科举制发展趋势
唐宋
选官
制度的
变化
答:
政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职
。
教育、社会风气方面
:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。文学艺术方面:
科举制也促进了文化艺术的发展
,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式,他扩展...
唐宋科举
变化
答:
宋代科举在考试内容上也作了较大的改革。
宋代科举基本上沿袭唐制,进士科考帖经、墨义和诗赋,弊病很大
。进士以声韵为务,多昧古今;明经只强记博诵,而其义理,学而无用。王安石任参知政事后,对科举考试的内容着手进行改革,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。所谓经义,与论相似,是篇...
唐朝选官
制度的新发展
及
唐宋时期
选官制度对政治局面的发展?
答:
唐宋时期,科举制度得到了更加完善的发展
。宋朝时期,科举制度的考试科目更加细化,考试题目更加注重实际应用能力。宋朝还设立了特殊的科举考试,如进士科、明经科、明法科、明史科、贡举科等。这些科举考试的设立,为宋朝选官制度提供了更加完善的选拔机制,同时也为政治局面的发展提供了更加有利的条件。总的...
简述
唐宋时期科举制度的发展
演变
答:
宋代科举在考试内容上也作了较大的改革。
宋代科举基本上沿袭唐制,进士科考帖经、墨义和诗赋,弊病很大
。进士以声韵为务,多昧古今;明经只强记博诵,而其义理,学而无用。王安石任参知政事后,对科举考试的内容着手进行改革,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。所谓经义,与论相似,是篇...
我国
科举制
的
发展
历程:因打破阶层的僵化而兴,因造成思想的僵化而衰_百...
答:
因此,隋朝的科举制还处于察举制向科举制的过渡阶段,是十分原始的。二,
唐宋时期:科举制逐渐走向了完善科举制真正发展成为了一个稳定的制度是在唐朝时期
。唐朝建立之初,急需要打破门阀士族垄断官场的局面,获得更多的人才,扩大统治基础,因此十分重视人才选拔。621年,唐高祖李渊下令:各州学生和地方的各类人才,在县级和州...
简述
唐宋时期科举制
的
发展
演变
答:
制举以开元
时期
为最盛,唐文宗太和以后就很少举行了。武则天主政时,曾首创了由皇帝主持,覆核进士资格的殿试;和取武将的武
科举
。但是,二者在唐朝时并未有成为定例。唐代的科举仍然留有一定的举察制影子。例如:士子在应试前,流行把自己的作品呈送社会名流,希望名流能向主考推荐。除了武则天主政的一...
唐朝
时
的
科举制
对比隋朝有什么变化?
答:
常科”。在
科举制度发展
成熟之初的
唐宋时期
,其积极性还占主导地位。但在宋代以后,随着封建专制的非人道发展,科举的消极性越来越大。宋代以后,士大夫知识阶层的文化创造能力每况愈下,人才一代不如一代。科举制度从隋唐时期开始,一直到清朝才结束,跨越了1300年的漫长时间。
科举制
对
唐宋
文化面貌有什么影响?科举制有何利弊?
答:
科举制对唐宋文化面貌的影响:
政治方面
:科举制度改进了用工规章制度,使有着才情的知识分子有机会进到地市政府就职。文化教育、社会风尚层面:科举制度推动了基础教育的发展趋势,文人刻苦学习的社会风气风靡。文学创作层面:科举制度也增进了文化的发展趋势,进士科高度重视考诗赋,大大的有益于唐宋诗词的兴盛...
科举制度发展
到宋朝,明朝
时
有什么变化?其作用又有什么变化
答:
其一,完全实现了科举与空前完备的官办学校教育的紧密有机结合.尽管科举与学校结合的趋向,早在
科举制
确立和
发展
之初的唐代就已出现,如中央各学的生徒成为科举考生的主要来源之一,就是其具体表现.宋代以后这种趋向仍不断发展.但自唐至元,在科举与学校关系日趋密切的同时,又始终存在着科举与学校的矛盾,表现为时而重科举...
科举制度
的大致
发展
情况和利弊
答:
隋朝开辟
科举
,使社会中的平民知识者开始有了发挥自己才华的机会和有了通过自己的努力去获得社会荣耀的出路,这样,不但刺激了社会各阶层的人敬慕知识和人才,也使得国家的管理开始进入了有序和知识化
时代
,中国的教育也因此而得到了刺激大
发展
。唐朝建立以后,“唐制,取士之科,多因隋旧,然其大要有三。由学馆者曰生徒...
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