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品德形成的心理过程是什么
简述幼儿
品德
学习的一般
过程
。
答:
一般认为,
品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段
。(1)依从:依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性...
态度与
品德的形成过程的
三个阶段
是什么
?
答:
态度与品德的形成过程的三个阶段是依从、认同与内化
。依从包括从众和服从两种。从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变,及其伴随的行为方式。例如:家长看见其他家长给孩子报名补课班,于是也给自己家孩子报名各种补课班,就是一种从众现象。服从是个人按照社会要求、群体规范或他人...
简述
品德形成的
基本
过程
。
答:
(4)道德信念的形成;(5)
道德意志的锻炼;(6)道德行为的养成
。
态度与品德的形成
答:
品德的心理结构极为复杂。一般来说,
品德主要有道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成
。二、皮亚杰道德发展阶段理论 皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验,揭示了儿童道德判断的发展进程。皮亚杰认为,儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程,他律水平和自律水平是儿童...
品德的心理
结构有哪些
答:
道德
情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时
产生的
内心体验。道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中,义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。(3)道德意志 道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标
的心理过程
。如...
《中学教育学》
品德形成的
阶段
答:
学生思想
品德形成是
个体在社会生活和教育影响下,社会思想道德规范内化为个体思想
品德的过程
,是经过群体活动、交往,由被动到主动
形成道德
观念、道德行为习惯的过程。教育
心理
学认为这个过程可以有以下阶段,教师宜根据这些阶段的特点进行指导。1.心理准备。这是学生接受思想品德教育的前提。师生关系,特别是...
态度与
品德形成的
三阶段及其主要内容
是什么
?
答:
道德
情感是道德行为的直接动因。道德情感的表现形式主要有三种:直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。(3)道德意志:道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标
的心理过程
。(4)道德行为:是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量
品德
的重要标志。
简述
品德的心理
结构。
答:
是伴随着
道德
认识而
产生的
一种内心体验。(3)道德意志是指人们在实现一定的道德行为
过程
中,克服一切内外的阻力和困难所做出的自觉顽强的努力。道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。(4)道德行为是在道德认识指引和道德情感的推动下,表现出来的对他人或社会具有道德意义的实际行为。
品德的形成
机制
答:
人的思想
品德是
在主客观条件交互作用下
形成的
客观条件包括自然条件和社会条件自然条件只能对人产生物理性刺激并且必须通过社会条件发挥作用而社会条件则对人
的心理
产生价值功能作用。因此主要是社会文化即社会的经济政治和精神等因素从根本上决定了人的思想
品德的
形成与发展马克思说。人创造环境同时环境也创造人...
简述态度与
品德形成
需经历
的过程
。
答:
【答案】:态度是通过学习而
形成的
影响个体行为选择的内部状态。品德也是一种习得的影响个人行为选择的内部状态。态度与
品德的
形成都须经历以下
过程
:(1)遵从。遵从包含两种情况:从众和服从。从众是指人们在社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。服从是指个体按照社会...
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