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初高中衔接数学
初中数学与
高中数学
有什么
衔接
点?
答:
初中数学的基础知识
高中数学
都需要。初中数学内容:代数部分:1、有理数、无理数、实数。2、整式、分式、二次根式。3、一元一次方程、一元二次方程、二(三)元一次方程组、二元二次方程组、分式方程、一元一次不等式。4、函数(一次函数、二次函数、反比例函数)。5、统计初步。几何部分:1、线段...
初高中数学衔接
知识点
答:
8.几何部分很多概念(如重心、垂心、外心、内心等)和定理(如平行线分线段比例定理,射影定理,圆幂定理等),初中生大都没有学习,而高中教材多常常要涉及,并经常是在解题过程中直接运用。
初高中数学衔接
的不同点 一是数学语言在抽象程度上突变:历来学生都反映,集合、映射等概念难以理解,离生活很远,...
初高中数学衔接
问题的几点思考
答:
(1)客观的说,
初高中数学
知识之间存在断层,正是由于这种断层造成很多同学难以在较短时间内适应高中数学的学习。根据新课改的理念和课标要求,初中数学教材在难度、深度和广度上有所降低,体现了“浅、少、易”的特点,那些在高中学习中经常用到的知识有的被删除,有的淡化了要求,从而加重了高中数学的负担。就出现了学生...
如何做好
初高中数学
思维的
衔接
答:
一、初中数学与高中数学的差异 1、知识差异
初高中数学
有很多
衔接
知识点,如四种命题、函数概念等。因此,在讲授新知识时,教师要引导学生联系旧知识,复习和区别旧知识,特别注重对那些易错易混的知识加以分析、比较,从而达到温故而知新的效果。例如,在学习一元二次不等式解法时,教师应引导学生回顾在初...
初高中数学
到底“
衔接
”什么?新生需掌握的八个知识点
答:
知识点 1、多看 这是指认真的阅读书籍,很多的学生都不会认真的看书,还有一些孩子们不知道应该怎样看,这是他们分数低的原因之一,一般可以分为以下三个层次.①预习 课前预习是非常重要的,预习课文的适合需要准备纸、笔,将书籍当中重要的内容以及难点和需要思索的问题几下,对于书籍当中的公式、定理等等...
谈谈如何做好
初高中数学衔接
工作 详细??
答:
笔者认为应该详细研究新教材,按照高中学生的个性特点和认知结构,设计出指导学生高效率学习的有效方法,从而完成这项艰巨的工作。 1.做好准备,打好衔接基础。 ① 搞好入学教育。 通过入学教育提高学生对
初高中衔接
重要性的认识,增强紧迫感,消除松懈情绪,初步了解
高中数学
学习的特点,为其它措施的落实奠定基矗这里主要做好...
初高中数学衔接
知识归纳有哪些
答:
初高中数学衔接
知识归纳 1. 立方和与差的公式 这部分内容在初中教材中已删去不讲,但进入高中后,它的运算公式却还在用。比如说:2. 因式分解 十字相乘法在初中已经不作要求了,同时三次或三次以上多项式因式分解也不作要求了,但是到了高中,教材中却多处要用到。3. 二次根式中对分子、分母有理化...
如何做好
初高中数学衔接
及高中数学学习方法
答:
高中数学
学习方法 一、预习 1、通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在...
初中数学与
高中数学
必修1
衔接
紧密的知识点
答:
知识,技能上的
衔接
问题 思维,学习方式上的衔接问题 (1)
初高中
的衔接问题 主要有:韦达定理,因式分解,二次问题,三角形四心问题 教学建议:适合放在所有新课之前单独讲授的有:韦达定理,因式分解,解二次不等式;(包括用韦达定理解决一元二次方程根的分布问题)适合在讲授有关内容时穿插的有:二次函数的最值...
如何做好初中与
高中数学
的
衔接
教学
答:
1.缩写并使用
衔接
教材 初、
高中数学
教材中有许多知识点需要做好衔接工作,如函数的概念、映射与对应等。其中有的是高中的新内容,有的是初中的旧知识,教学中不但要注意对旧知识的复习,而且更应该讲清新旧知识的联系和区别,适当渗透转化和类比的数学思想和方法,帮助学生温故知新,实现由未知向已知的...
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