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初高中衔接九年级数学主题
数学初高中衔接
知识点
答:
(1)最实用求根方法:因式分解(也叫十字相乘法)、公式法
(要知道是通过配“完全平方“推导的,懂了你就知道“为什么△不能小于0”)(2)关于十字相乘法和韦达定理,不掌握这个就不要学高中数学了 一元二次函数的图像和解析式(这个对学生来说比较复杂,看图画表熟悉就好了)其他的不说了 没什么...
问几道
初三高中衔接
的
数学
题
答:
8.原式=1/(x+2)-1/(x+3)+1/(x+3)-1/(x+4)+1/(x+4)-1/(x+5)=1/(x+2)-1/(x-5)=1/(x+2)-1/(x+5)+1/(x+5)(x+6)-1/(x+5)(x+6)=1/(x+2)-1/(x+6)-1/(x+5)(x+6)化简。
数学
需要积累,题做多了,灵感就来了。
初高中数学
到底“
衔接
”什么?新生需掌握的八个知识点
答:
三、多做 这点是指练习题,要想
数学
有一定的提升,就需要多做练习,做题就是为了完全消化学到的知识,以便于能够完全的应用,然后在做题的过程当中思考,可以使各种公式等等更加灵活的使用出来.知识点 四、多问 这是指在预习或者做题的时候遇到难点的话要提出疑问,这是学生进步必须要有的,一般疑问多的学生...
谈谈如何做好
初高中数学衔接
工作 详细??
答:
1.做好准备,打好衔接基础。 ① 搞好入学教育。 通过入学教育提高学生对
初高中衔接
重要性的认识,增强紧迫感,消除松懈情绪,初步了解
高中数学
学习的特点,为其它措施的落实奠定基矗这里主要做好四项工作:一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与初中对比的方法,给学生讲清高中数学...
初高中数学衔接
知识归纳有哪些
答:
初高中数学衔接
知识归纳 1. 立方和与差的公式 这部分内容在初中教材中已删去不讲,但进入高中后,它的运算公式却还在用。比如说:2. 因式分解 十字相乘法在初中已经不作要求了,同时三次或三次以上多项式因式分解也不作要求了,但是到了高中,教材中却多处要用到。3. 二次根式中对分子、分母有理化...
如何做好
初三
和高一的
数学衔接
答:
造成这样的原因,主要是初中数学和
高中数学
存在着巨大的差异,而部分学生又没有为此做好充分的准备,从而导致
初高中
的
衔接
不好,产生了以上的问题。1、知识内容上的差异 初中数学知识少、浅、难度容易、知识面窄。高中数学知识广泛,既是对初中数学知识的推广和引伸,也是对初中数学知识的完善,它抽象性、...
初中数学与
高中数学
有什么
衔接
点?
答:
初中
数学
内容:代数部分:1、有理数、无理数、实数。2、整式、分式、二次根式。3、一元一次方程、一元二次方程、二(三)元一次方程组、二元二次方程组、分式方程、一元一次不等式。4、函数(一次函数、二次函数、反比例函数)。5、统计初步。几何部分:1、线段、角。2、相交线、平行线。3、三角...
如何做好
初高中数学
思维的
衔接
答:
1、知识差异
初高中数学
有很多
衔接
知识点,如四种命题、函数概念等。因此,在讲授新知识时,教师要引导学生联系旧知识,复习和区别旧知识,特别注重对那些易错易混的知识加以分析、比较,从而达到温故而知新的效果。例如,在学习一元二次不等式解法时,教师应引导学生回顾在初中已学过的一元二次方程和二...
如何做好初中与
高中数学
知识的
衔接
答:
1、养成良好的学习数学习惯 要学会建立良好的学习数学习惯,使自己学习感到有序而轻松。
高中数学
的良好习惯应 是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,学会理解教师 所传授的知识,并转化成为自己的数学语言,并记忆在自己的脑海中。2、掌握常用的数学思想和方法 学好高中...
如何做好初中与
高中数学
的
衔接
教学
答:
高中许多知识仅凭课堂上听懂是远远不够的,还需要认真消化。这就要求学生具有较强的阅读分析能力和自学理解能力。因此,在初、
高中数学
教学
衔接
中,教师要有意识地指导学生阅读数学课本,通过编拟阅读提纲,帮助学生理解和掌握数学概念,对某些简单章节内容的教学,可组织阅读讨论,以培养学生的自学理解能力...
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