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初中语文评课稿范文
初中语文
《得道多助,失道寡助》
评课稿
答:
此次公开讲课活动,我受益颇多,现对所听
语文课评课
如下:可以说我参与了一部分备课,了解曹老师从学案教学的安排、语言的表述到问题的设计都进行了反复的斟酌和修改,目的都是为了在短短的45分钟之内学生得到最大提高。当然在这个过程中,教师本人也提高了不少,不论是知识还是设计问题的能力,或者是处理...
初中
文言文
评课稿
答:
综上所述,听评一节语文课,必须站在全面的、发展的高度进行,体现现代教育观念,把学生参与学习效果、创新能力培养、审美情趣的养成、教学设计的创造性等四个方面内容纳入到听课
评课
的指标、标准体系,从而确定各种听评课的具体标准,以获得客观公正的评价结论。 三、评课内容:
初中语文
新课程课堂教学评价指标及标准 (一)教...
初中语文
《台阶》
评课稿
答:
(一)能根据课标和文章体裁特点确定本课的教学目标和重点。 《台阶》这一课是人教版八年级上册的一篇课文。从体裁上说,它属于小说。
初中语文
课程标准对学生阅读文学作品提出了如下的要求:“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。
语文评课稿范文
(2)
答:
以下我就刘老师的这节课谈一谈仅我个人的看法:1.温二外的老师的这节课符合新课标的教学理念,充分体现知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标要求。教学目标切合教材要求和学生实际。2.教学内容适合学生的发展现状与要求,有利于全面提高学生的知识素养。准确的把握了教学重难点,有针对性地...
《我最好的老师》
评课稿
答:
《我最好的老师》
评课稿
1: 上周,我们学校开展了教研活动,每个年级都推选出精英,为我们展示了一节节独具魅力的示范课,令我受益匪浅。下面我主要结合陈丽红老师这节课谈一下我的看法。 我觉得陈老师的课有以下几个亮点: 一、充分把握了高年段略读教学的特点,教学环节紧凑清晰,重难点突出,充分体现了略读课文学生自主...
初中语文评课稿范文
答:
所以很期待两位老师的课,希望能给我的教学带来一些帮助,果然这两堂课让我收获满满。xxx老师则是在课堂初始,就向我们解读了xxx的诗风。无论是余光中对他的评价,还是回忆他本人的诗歌,都向我们展现了xxx诗风的磅礴大气。整堂课以磅礴大气为线索,并穿插了古人对“愁”的描写,通过xxx的《秋浦歌》和...
初中
七年级
语文
如何
评课稿
答:
作为
初中
的一名教师,如何评价七年级
语文
课程是非常重要的。评价一个课程,光看学生的得分情况和教师的授课态度是不够的。真正的评价需要多角度去看待。1. 教材选用是否精准 在制定教材的时候,老师们要根据学生的实际情况选择相应的教材,而不是盲目的对着课本进行教学。教材对学生的学习有着非常重要的影响...
初二
语文评课
记录
答:
开学之初,
初中语文
组听了衡老师的一堂汇报课,他所执教的课文是初二的《大道之行也》,现将
评课
及反思简单摘录如下:姚老师:1、本堂课的导入设计平淡却很有效。老师让学生背已读过的《桃花源记》引入课堂教学,这既为学习新课作了铺垫,又强化了所学知识的积累。紧接着提问《大道之行也》中“大同...
兼葭的从者追寻者有怎样的心境和太度?
答:
《蒹葭》
评课稿
《蒹葭》评课稿 一、 透出生活的鲜味
语文课
要善于注重“打通”文本世界与现实世界之间的关联。生活是丰富多彩的,也是千变万化的。学生的喜、怒、哀、乐等情感均表现于现实生活,生活给了人们认识,使人们懂得了许多道理,并且充分地表现了自己的情感。范老师的这堂课更是深深地透露...
如何写作文课的
评课稿
答:
8. 如何写
评课稿
一、评课的三个阶段(1)评课前的准备:课程标准要熟练;对教材要有很好的理解;了解相关的理论。 (2)课堂的观察——观察教师、学生的活动(3)课后的分析交流:提出问题;研究问题;解决问题。二、听课的四要素:看:师生的活动。 听:教师的语言。记:运用规范的符号纪录,便于分析、统计。 想:教学思想...
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