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初中文言文如何才能教好
初中文言文
教学方法
答:
交流共享,共同学习:学而不思则罔,思而不学则殆;文言文的教学要注重交流,交流才能有所思,才能有所进步
。所以,师生之间一定要学会交流互动,倾听不同的声音。背诵课文,滚瓜烂熟:要想学好文言文,
一定要倒背如流,举一反三
,如果连原文都不熟悉,谈何学习呢 ...
初中文言文怎样教
形式灵活多样
答:
读朗读在文言文学习中是重要的一个环节
,可使学生更直接的进入课文内容和描述的意境,从而更有效地培养学生的文言文语感。细分起来,有四个环节。1.初读:我每教一篇文言课文时,不管学生懂不懂,先让他们自由朗读课文二至三遍,然后让学生讲讲自己所理解的课文大意,使学生初步了解课文内容。2.听读:...
初中
第一篇
文言文如何教
答:
兴趣是学生阅读的最好驱动力,教师在教学文言文阅读之前,应当先激发学生的阅读兴趣
。文言文字词深奥,情感深刻,具有较强的历史性,文言文对于学生来说是陌生的,这导致学生在学习文言文时会产生畏难心理,为了消除这种心理,教师可以帮助学生回忆历史故事,例如,《杯弓蛇影》、《叶公好龙》、《守株待...
初中文言文怎样教
学生更容易理解?
答:
首先,
教师应该注重培养学生的兴趣
。可以通过讲述有趣的故事、介绍古代文化背景等方式,激发学生对文言文的兴趣。此外,教师还可以鼓励学生
多读
一些经典的文言文作品,如《史记》、《资治通鉴》等,以提高他们的阅读能力和兴趣。其次,教师应该注重基础知识的讲解。在教学过程中,教师应该详细讲解文言文中的基...
初中
生学习
文言文
,掌握哪些细节
才可以
顺利学通学透呢?
答:
一、多读,才能读通读懂
常言道:“读书百遍,其义自见”。文言文都是很经典的古文,在理解每句话的意思上将其背下,就会明白很多字句在古文中的用法,下次遇到类似就能够理解出来。拿到一篇新的文言文,
读通是关键
。
开始的时候要扫清字词的障碍,利用好工具书
,对不认识的生字,要弄清楚它的读音,...
如何
学好
文言文
?
答:
进入初中,同学们开始接触文言文,这是语文课学习中的一个难点。怎样才能学好文言文呢?具体说来,要注意以下几点:
一、多读
。首先要多朗读。前人学习文言文,强调多读、熟读,所谓“读书百遍,其义自见”。读多了、熟了,日积月累,也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇,领会到文言文用词造句的一些规律。朗读的时候,...
如何教好初中文言文
答:
1.
初中文言文如何才能教好
在文言文教学中,我采用的一般教学程序是:1.课前三分钟听说训练。 2.复习上节课的内容。3.展示教学目标,让学生明确文章的重点和难点。 4.检查学生的预习情况,学生预习本的内容包括:生字、拼音、释义、文章中心内容、文言文的翻译,课后练习题等。5.教师简介作品作者,文章的写作背景.6...
初中文言文
自读课文
怎么教
答:
1.
初中文言文怎样教
一、“读”:指导学生反复诵读。这是学习文言文的基本要求,古人说得好“书读百遍,其义自见”。文言文的字、词、句的组合与现代汉语有很大差异,只有通过反复诵读,
才能
增强其语感,从而获得初步的感性知识 ,对于下一步的“译”有很大帮助。 二、“点”:教师适当的“点拨”。在学生熟读之后...
文言文如何教
?
答:
1.初读,要求读正确流利,注意节奏。学习新课时,先听磁带示范朗读,一下子把学生带入到
文言文
的情境之中,激发了学生学习文言文的兴趣。然后我带领学生齐读一遍课文,明确读音,在文中把需要停顿的地方做好标记,随后让学生把课文读熟练,同时对课文的内容有了一个整体的把握。2.结合注释,小组合作...
初中文言文
课
如何
上
答:
1.
初中文言文如何才能教好
在文言文教学中,我采用的一般教学程序是:1.课前三分钟听说训练.2.复习上节课的内容.3.展示教学目标,让学生明确文章的重点和难点.4.检查学生的预习情况,学生预习本的内容包括:生字、拼音、释义、文章中心内容、文言文的翻译,课后练习题等.5.教师简介作品作者,文章的写作背景.6.教师...
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