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初中地理问题探究
初中地理
课题研究题目大全
答:
2、增强学生的综合素质:
地理
课题不仅涉及到地理知识,还涉及到人文、历史、经济等多个领域。通过学习地理课题,学生可以拓展知识面,提高综合素质,增强对社会的认识和理解。3、培养学生的创新精神和实践能力:地理课题通常需要学生通过实践、
探究
、调查等方式进行学习。在这个过程中,学生需要独立思考、解决...
初中地理问题
答:
中游
问题
:含沙量大、黄土高原水土流失严重 措施:植树造林、建造水库 下游 问题:地上河的大量泥沙 措施:修建大坝、减少河床淤泥 5. 亚热带季风气候和温带季风气候的分界线 年降水量800mm等降水量线 1月份0℃等温线 湿润地区与半湿润区的分界线 南方与北方的
地理
分界线 ...
初中地理探究
式教学法
答:
而
地理
新教材是针对全国的平均水平和大多数学校的基本状况设计的,所以在指导学生进行“
探究
式”学习时,所设计的探究性
问题
一定要结合自己学校的实际情况,条件达不到就不要牵强附会,要充分考虑到学校的教学条件和软硬件设施的配备情况,学生家庭的实际状况,只有这样,在教学中进行的“探究式”学习才能落到实处。例如:在...
初中地理
如何进行
探究
式教学
答:
1.
探究
式教学应服从于教学目标 教学方法是为实现一定的教学目的而服务的。教师需根据每节课的教学目标选择相应的教学方法。对于较低层次的
地理
教学目标,可选择教学信息传输量较大的教学方法,比如,系统讲授法和图示讲授法、讲演法等。对于较高层次的教学目标,则可选择探究式教学方法等。2.探究式教学应...
初中地理问题
答:
材料一:近年来在日本的太平洋沿岸地带污染严重,地面下沉,用地用水紧张。日本已加快扩大海外投资,将一些工业,包括把污染较多的工业移往海外。材料二:日本森林覆盖率居世界前列,日本在保护本国森林资源的同时,又是世界上进口木材最多的国家之一。根据以上信息,提出两个
地理问题
。(只提问,不解答)初级...
初中
新课标
地理探究
性学习的基本特点是什么
答:
地理课程标准十分强调“改变地理学习方式”,指出:“要重视
地理问题
的
探究
,开展地理观测、地理观察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”在各种学习方式中,我们尤其要注意地理的研究性学习。地理研究性学习是指学生在教师指导下,通过模拟类似地理科学研究的方式,从学习生活和社会生活中选择和...
如何在
初中地理
教学中实施
探究
性学习
答:
我在
初中
英语课堂教学实践中大胆改革,积极探索有效地组织学生进行小组合作学习的尝试。一、有效地组织学生进行合作学习 1、合理分组:合作学习是以小组为单位展开的,小组有不同的产生方式。教师在编排小组时,应根据班内的实际情况,有意识地将不同层次不同类别的学生进行分组,按照“组内异质,组间同质...
初中地理问题
!!!
答:
地球公转的
地理
意义 (1)引起正午太阳高度的变化 (2)昼夜长短随纬度和季节变化 (3)四季更替 夏至之后,太阳直射点南什么移动,所以北纬23.5度这条纬线加北回归线 下面是解释,望采纳。(1)引起正午太阳高度的变化 ①太阳光线对于地平面的交角,叫做太阳高度角,简称太阳高度(用 H 表示)。同一...
初中地理
简单
问题
答:
山坡和山谷要看每一根等高线的数字,越小圈数字越大,就是山坡,反之是山谷。山脊在山坡上,等高线向外凸出就是山脊,一般用虚线表示。山脉是……指山的统称吧~~~
初一
地理
的研究性课题报告
答:
开展
地理
研究性学习,促进学生个性发展——初一地理研究性学习初探研究性学习是近两年来教育理论与实践领域所提出的一个崭新的研究课题。研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动的获取知识、应用知识、解决
问题
的活动。它强调学生通过自主参与类似科学研究的学习活动...
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