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划分课的类型的主要标准是
划分课的类型的主要标准是
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答:
解析:根据教学主要任务可以把课划分成不同的种类,这就是课的类型。
课的类型大致可以分为单一课和综合课两大类
。
课的类型的划分
依据是
答:
根据教学方法,课分为:
讲授课、演示课、练习课、试验课、复习课
。
课程是
按什么
标准
分
划分为
必修课与选修课
答:
根据
课程的
制定者来
划分
可分为国家课程、地方课程和学校课程。
课的类型的划分
根据是该节课的( )。
答:
课的类型是指根据教学任务划分课的种类。
一般有两种划分方法:一种是根据教学的任务,可分为新授课、巩固课、技能课、检查课
;另一种是根据使用的主要教学方法,可分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。专家点拨上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学最直接的体现。在上课的相关知识中...
什么是课程性质、
课程类型
、
课程类别
答:
课程性质
,是指课程本身所具有的与其他课程不同的特征,是由课程本身所教授的内容和形式所决定。课程类型,按照课程设计的不同性质和特点形成的课程类别。每种类型的课程都受一定的课程设计思想的影响。课程类别,一般为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。
课的类型的划分
依据是
答:
课的类型的划分
依据是根据教育领域的不同特点和目标制定的。1.知识性课程vs技能性课程 知识性课程侧重于传授学科知识和理论,帮助学生掌握基本概念、理论和事实。它们的目标是提高学生对学科的理解和知识水平。技能性课程则注重培养学生的实际操作能力和技能,如语言表达、实验操作、计算能力等。它们旨在提供...
什么是课型?如何
划分
?
答:
课堂教学的课型泛指
课的类型
或模型,是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。现代教学理论认为,教学过程结构是课型
分类的主要
依据之一,特定的课型必然有特定的教学过程结构。课型的分类因基点的选择不同而区别。如果以教学任务作为
课的分类
基点,课可
划分为
:新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等,...
课型是怎样
划分的
?
答:
课型:一是指
课的类型
,它是对各种课进行
分类的
基础上产生的。在教学中,有的
课主要是
传授新知识,有的课主要是复习巩固应用知识,有的课要进行实验操作,培养学生的动手能力,课型就是把各种课按照某种
标准划分为
不同类型,每一种类型就是一种课型。二是指课的模型,它是对各
类型的
课在教材、教法...
怎么
划分
课堂
类型
?
答:
所谓课型,一般指根据教学任务而
划分
出来的课堂教学
的类型
。换个角度来说,课型就是由一节
课的
教学内容、教学目标、教学方式、师生双方在教学中的地位所决定的一种课堂教学结构。大而言之,有作文课型、阅读课型、听说课型,有单元课型、单篇课型等。小而言之,从阅读教学来讲,有教读课型、自读课型、...
课的类型
一般分为两大类,即是什么?
答:
有的以教学方法划分。一般以课的任务
划分为
宜。因此,
课的类型
,即根据
主要
教学任务划分的课的类型。划分为2大类:1、综合课,即一堂课中完成两种以上的教学任务;2、单一课,即一堂课完成一种教学任务。单一课又分为:传授新知识的课,巩固知识的课,培养技能,技巧的课,检查知识技能的课等。
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