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函数的表示说课稿
函数的
概念
说课稿
7篇
答:
说课稿
1 第一大块教材分析 一、本课时在教材中的地位及作用 教材采用北师大版(数学)必修1,
函数
作为初等数学的核心内容,贯穿于整个初等数学体系之中。本章节9个课时,函数这一章在高中数学中,起着承上启下的作用,它是对初中函数概念的承接与深化。在初中,只停留在具体的几个简单类型的函数上,把...
函数说课稿
答:
函数的
参数是指在函数调用过程中传递给函数的值。函数的参数可以分为形参和实参。形参是在函数定义时声明的变量,用来接收传递给函数的值。实参是在函数调用时传递给函数的值。五、函数的返回值 函数的返回值是指函数执行完后返回给调用者的值。函数的返回值可以通过return语句返回。如果函数没有返回值,...
《
函数的
概念》
说课稿
答:
【设计意图】通过具体事例,让学生列出关系式,启发学生观察,思考,归纳出二次函数与一次
函数的
联系: (1)函数解析式均为整式(这表明这种函数与一次函数有共同的特征)。(2)自变量的最高次数是2(这与一次函数不同)。 (三)讲解新课 以上函数不同于我们所学过的一次函数,正比例函数,反比例函数,我们就把这种函数称为...
《
函数的
使用》初中信息技术
说课稿
答:
我
说课
的内容为河北大学出版社出版的初中《信息技术》第二册第三章电子表格第四节“
函数的
使用”。 一、教材分析: 本节课编写的目的就是通过Excel电子表格实例中求和、求平均值、求最大值和求最小值四个函数的使用,让学生能够利用函数独立完成简单表格的数据计算。本节在Excel这一章中占有很重要的地位,是Excel...
说课指导:三角
函数说课稿
(2)
答:
先在靠近原点的一个单调周期内找出正弦
函数的
一个增区间,由此
表示
出所有的增区间,体现从特殊到一般的知识认识过程。教师结合图象帮助学生理解并强调 “距离”(“长度”)是周期的多少倍 为什么要这样强调呢?因为这是对知识的一种意义建构,有助于以后理解记忆正弦型函数的相关性质。4.对称性 设计意图...
二次
函数说课稿
答:
二次
函数说课稿
1 数学课堂教学如何结合现代教育教学理论、结合学生的实际来实施素质教育,优化课堂教学,提高教学效益呢?这是每个老师在今天的课改面前都有的困惑。那么我们应如何从困惑面前走出来呢?我认为首先我们要有这样本教学观念:“学生“学会求知”比较学生掌握知识本身更重要,在教学过程中我们要从...
高中数学三角
函数说课稿
答:
高中数学三角函数
说课稿
1 一、教学目标 1.掌握任意角的正弦、余弦、正切
函数的
定义(包括定义域、正负符号判断);了解任意角的余切、正割、余割函数的定义。 2.经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程,体验三角函数概念的产生、发展过程。领悟直角坐标系的工具功能,丰富数形结合的经验。 3.培养学生...
九年级一次
函数
图象与性质复习课
说课稿
怎么写
答:
一、教材分析 1、地位和作用 本节课的教学内容是一次
函数的
图象和性质,在许多方面与正比例函数的图象和性质有着紧密联系。在学习本节课之前,学生已经学习了变量与函数、平面直角坐标系以及一次函数的概念等相关知识,对于函数图象的画法也有一定的基础,本节课主要学习一次函数的图象和性质,这是继续学习...
高中
说课稿
答:
高中
说课稿
篇1 一、教材分析---教学内容、地位和作用 本课是苏教版新课标普通高中数学必修一第二章第1节《
函数的
简单性质》的内容,该节中内容包括:函数的单调性、函数的最值、函数的奇偶性。总课时安排为3课时,《函数的单调性》是本节中的第一课时。 函数的单调性是函数众多性质中的重要性质之一,函数的单调...
《
函数的
奇偶性》
说课稿
答:
《
函数的
奇偶性》
说课稿
1 一、说教材 《数的奇偶性》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)五年级上册第一单元的内容,教材在学习了数的特征的基础上,安排了多个数学活动,让学生探索和理解数的奇偶性,尝试运用“列表”和“画示意图”等解决问题的策略,发现规律,解决生活中的一些问题。让学生经历探索加法中...
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