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再认和再现哪个水平高
儿童的
再认
要比
再现
()。
答:
正确答案:A
再认和再现 哪个
的要求更高更准
答:
再认
:说明还是有意识的,就像我现在说15+=多少,虽然你会但是需要想一下
再现
:说明没意识了,就像我问您1+1=多少,您还用想吗?肯定不用 所以说这两个的区别就是前者有意识后者无意识,回答完毕,可以采纳,谢谢
再现和再认
的区分是什么?
答:
再现和再认
的区分:保持程度上的不同。再认指识记过的事物再度出现时,能把它认出来;再现即回忆,指经验过的事物不在眼前时能把它重新回想起来。再认是指过去经验或识记过的事物再次呈现在面前时仍能确认和辨认出来的过程,是识记和保持过程的结果,也是识记和保持成绩的量度。再认的速度和确定性,取决...
再认和再现
的区别
答:
再认和再现
的区别在于保持程度上的不同。再认和再现都是说在不同情况下恢复经验的过程。再认指识记过的事物再度出现时,能把它认出来再现即回忆,指经验过的事物不在眼前时能把它重新回想起来。是指过去经验或识记过的事物再次呈现在面前时仍能确认和辨认出来的.过程。是识记和保持过程的结果,也是识记...
再认和
间接
再现
的区别
答:
首先
再认和再现
是不同的两个概念 再认:经验过的事物出现在眼前,感到熟悉并能识别和确认的过程 再现:经验过的事物没出现在眼前,是人在脑海中把它重新呈现出来 而根据是否需要中介,再现又分成了直接再现和间接再现 按照你个问题举个例子 再认:毕业后再次回到校园,和当年一样,一切你都很熟悉 间接...
再认与再现
怎么区分
答:
再认和再现
是记忆过程里面的!!再认是在前面识记和保持的基础上进行的,是说之前见过并感知过这个事物,当这个事物再次出现在我们面前时,我们感到熟悉,知道自己认识它!!事物必须出现在眼前!!再现,是指这个事物没有出现在面前,只是听这个事物的名字,我们就知道它是什么样子!!
分别简述学前儿童
再认
及
再现
的具体表现
答:
分别简述学前儿童
再认和再现
的具体表现如下。1、再认:指的是儿童能够识别或辨认已经接触过的物品或信息,通过视觉,听觉等感官渠道识别物品或信息,能够在多个选项中辨认出正确的答案。2、再现:指的是儿童能够回忆和重现已经经历过的事件或活动,具体包括能够描述和重现之前经历过的活动或事件,能够用语言或...
小学教师资格证如何理解
再认与再现
答:
再认
就是指经历过的事物重新出现时能识别它是过去经历过的事物的现象。
再现
也叫回忆,就是指经历过的事物不在面前时,也能够在头脑中浮现的现象。根据再现有无预定目的,可以将再现分为无意再现和有意再现,没有预定目的,也不需要意志努力,自然而然发生的再现,叫无意再现,如“睹物思人”;有一定的...
学前儿童记忆发展的特点
答:
机械记忆是指通过重复学习形成的记忆,而意义记忆则是指通过理解和联系形成的记忆。
再认和再现
能力逐渐提高随着年龄的增长,学前儿童的再认和再现能力逐渐提高,表现得越来越出色。这是因为随着大脑的发育,学前儿童的认知能力和记忆能力得到了提升。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
简述
再认和再现
的关系
答:
再认和
重现虽是不同的记忆过程。但二者却有密切的联系,例如有的心理学家认为再认不只是一个“决定"的过程,同时也包含“搜索”的过程(这在再认发生困难时表现得最明显),也就是搜索在记忆中保持的那个项目,以便进行比较、辨别或核对。这种搜索和重现中的搜索是类似的。有的心理学家认为重现包含着...
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