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冀教二年级数学上册教学反思
冀教
版求一个数的几倍是多少
教学反思
答:
2.“求一个数的几倍是多少”的方法的关键就是“几倍”转化为“几个几”。学生摆好小棒后,教师可以结合小棒图讲述:柳树的棵数是杨树的3 倍,也就是说柳树有3 个5
题目 小学套圈游戏 每人12个圈,答案求解?
答:
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教学反思
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冀教
版《有余数的除法》优秀说课稿
答:
八、说
教学反思
1、本节课针对聋校学生特点,为学生创设一个接近学生生活的生活化教学课堂情境,让学生在生活化的教学情境中学习
数学
,体验数学,应用数学。数学源于生活,更服务于生活,教师要有“让学生把所学的数学知识能够应用到生活中去”的教学理念。本节课遵循“实践——认识——再实践”的认识规...
冀教
版沙滩上的童话
教学反思
答:
冀教
版沙滩上的童话
教学反思
篇一 《沙滩
上
的童话》是一篇略读课文,课文是一篇洋溢着快乐与温情的童年故事,描述了一群孩子在沙滩上堆城堡,编童话的有趣场景。由于情节充满趣味,贴近儿童的生活,因此学生很感兴趣我紧紧围绕教学重点---培养想象力和语言表达能力设计教学,启迪思维,训练读写能力,力求...
hobbies
教学反思
7篇
答:
另外,在课堂教学中我还注重课堂资源的整合,如始终将孟子的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”贯穿导课、品读、结课,同时又引入了中国台湾作家罗兰的话,论语中的“己所不欲,勿施于人”等,做到了拓展与文本的紧密结合。 hobbies
教学反思
篇5 我曾经执教过选自
冀教
版八
年级上册
《unit 7 lesson 38 ho...
小学
二年级数学
试卷分析
答:
因此,在平时的
教学
中多注重生活与数学的联系,让孩子们感受到生活中其实离不开数学,数学也是从生活中来的。 小学
二年级数学
试卷分析2 一、考试概况:这次的数学期中考试内容覆盖面广,试题涉及到全册的重难点,除了计算题外,其余各题目都要深入理解,才能准确地答出来,这也就锻炼学生的思维能力,这次卷面计算题占32分...
冀教
版四
年级
科学
上册
11课 怎样让小球动起来 的
教学反思
答:
并要求学生四人小组讨论、交流、仔细观察到现象、用什么力用自己喜欢大的方式记录在记录表
上
。在此过程中,教师既是参与者,又是指导者,学生动手尝试,不断改进,寻求答案,让学生在”玩“中体会到力能使静止的物体运动起来的道理。这样一来,学生在愉快的气氛中主动参与了
教学
活动,并在参与中出色的...
冀教
版小学语文
二年级
下册《月光下的琴声》教案及
教学反思
答:
教学反思
《月光下的琴声》是一篇童话故事,篇幅虽长,但情节生动,语言优美,能激发儿童的阅读兴趣。故事的起因是蜘蛛爸爸通过蜘蛛妈妈的来信,得知自己的孩子不学捉虫却迷
上
了音乐,便决定回去教训他,但他听到儿子美妙的演奏,被其深深的的打动,结果是蜘蛛爸爸理解了儿子的做法,改变了先前的态度。 本课生字较多,给学生...
冀教
版四
年级
求含有字母式子的值
教学反思
答:
“用含有字母的式子表示数量关系”是在学生掌握了用字母表示运算定律、计算公示和常见的数量关系的基础
上
进行
教学
的.这一内容,看似简单,浅显,其实不然,它是学习简易方程的基础,是学生学习
数学
的一个转折点,是思维认识上的一次飞跃.
冀教
版小学三
年级
下册
数学教学反思
答:
【篇一】
冀教
版小学三
年级
下册
数学教学反思
《分数的意义》在课堂教学中,我们提倡合作学习,具体采用小组交流、对组学习、大组讨论等形式,其核心问题注重是合作学习的实效性,通过为创设合作学习情境而体现的合作形式。教学中,我设计一个问题是:有一个苹果,被分成4份,取其中一份是1/4,取其中
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