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关于摩擦力的小实验
怎么做
实验
能够验证
摩擦力的
存在?
答:
1、筷子提米
将筷子插入一个装满大米的瓶子中,发现一根筷子就能提起整瓶大米,这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。2、
白纸压尺
这是个神奇的小实验,将白纸平铺在边缘一半悬空在桌面的直尺上,白纸与桌面可看作全接触,他们之间空气较少,当重物打击直尺时,由于受到力的作用,直尺...
如何用简便的
实验
来验证
摩擦力的
存在?
答:
实验步骤:1、将两本书的每一页依次重叠。2、然后尝试拉开他们,却发现怎么拉都拉不开
解密时刻:物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩擦力,拉力大于摩擦力或接触面较光滑时,就能分开两个物体。当拉力小于摩擦力时,两个物体就难以分开了。实验2 生气的瓶子 实验材料:塑料瓶、小苏打、白醋、气球 ...
探究影响滑动
摩擦力
大小的因素
实验
答:
1、准备材料:一块木板、一块棉布、一个弹簧测力计。2、操作步骤:将木板放在水平桌面上,用弹簧测力计拉动木板,使其在棉布上匀速滑动。然后将棉布换成木板,重复上述
实验
。3、实验结果:在棉布上滑动时,滑动摩擦力较大,而在木板上滑动时,滑动摩擦力较小。实验三:探究接触面积对滑动
摩擦力的
影响...
探究影响滑动
摩擦力
大小的因素
实验
答:
滑动摩擦力的产生条件:①接触面粗糙②两个物体互相接触且相互间有挤压③物体间有相对运动
。实验原理:1. 二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就平衡。2. 在平衡力的作用下,静止的物体保持静止状态,运动的物体保持匀速直线运动状态。3....
怎样测量
摩擦力的
大小(
小实验
)
答:
(1)方法一:利用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右作匀速直线运动
,测力计示数如图甲所示,该物体受到的摩擦力为3.6N;当拉力增大为5N时,物体受到的摩擦力为3.6N.(2)方法二:如图乙所示,用3N水平力F拉长木板A在水平地面上运动,而B静止不动,此时,与B连接的弹簧测力计示数为2N,则B受到...
探究滑动
摩擦力
大小的影响因素
实验
答:
探究滑动
摩擦力
大小的影响因素
实验
如下:1、用弹簧测力计牵引小木块在木板上沿水平方向匀速滑动,记录弹簧测力计示数。2、用弹簧测力计牵引小木块在玻璃板上沿水平方向匀速滑动,记录弹簧测力计示数。3、在小木块上放一个砝码后用弹簧测力计牵引小木块在玻璃板上沿水平方向匀速滑动,记录弹簧测力计示数...
...探究影响滑动
摩擦力
大小的因素,做了如图所示
实验
.
答:
(1)实验中,用弹簧测力计拉着长方体木块在水平面上做匀速直线运动,确保弹簧测力计的拉力大小和
摩擦力
相等(2)①由表中实验序号为1、2
的实验
数据可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,压力越大,滑动摩擦力越大,由此可得:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;②由表...
探究影响
摩擦力
大小的因素
的实验
,用的是什么法
答:
实验
原理:二力平衡实验器材:方形物块、毛巾、木板、玻璃板、砝码、弹簧测力计实验步骤: 1、在研究滑动
摩擦力
与压力大小关系时,将方形物体放在木板上,保证接触面的粗糙程度不变,通过改变方形物块上砝码个数改变压力,物块在弹簧测力计拉力作用下做匀速运动,读出弹簧测力计读数。得出接触面粗糙程度相同...
哪些
实验
可以证明或者是验证
摩擦力的
作用
答:
高中物理中平衡
摩擦力的实验
有:验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律是探究加速度与力、质量的关系实验 原理:a=F合/M,在满足M>>m的前提下,认为F合=mg 当小车在木板上滑动时,摩擦力对物体做负功,因此,合外力的功不等于弹力所做的功,所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一端,在...
摩擦力的
大小与接触面光滑程度的
实验
答:
实验
步骤:1.将弹簧测力器挂在木块上,并分别在木板,桌面和毛巾的绒面和线面上做匀速直线运动,并记录木块所受
摩擦力的
数据.2.在木块上加一个100克砝码,并分别在木板,桌面和毛巾的绒面和线面上做匀速直线运动,并记录木块所受摩擦力的数据.3.在木块上加2个100克砝码,并分别在木板,桌面和毛巾的绒面...
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