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八年级上册语文《藤野先生》
部编版
八年级语文《藤野先生》
课文原文
答:
作者通过怀念
藤野先生
,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路,改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命;从而激励自己要永远不忘革命...
藤野先生
原文 赏析
答:
《藤野先生》
原文:东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶
上
盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实...
初二语文藤野先生
知识点总结
答:
(点拨:寿镜吾是在《从百草园到三味书屋
》
中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。) 本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线),以作者的爱国主义思想感情变化为暗线,与藤野先生交往的四件事: ①添改讲义 ②纠正解剖图 ③关心解剖实习 ④了解中国女人裹脚。
初二语文藤野先生
知识点总结 2 作者简介 鲁...
部编版
八年级上册语文
第5课
《藤野先生》
课文原文及教案
答:
回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一
藤野先生
学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路,改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命;从而激励自己要永远不忘革命的初衷,决心同封建及帝国主义势力斗争到底。
朝花夕拾中
藤野先生
的内容概括
答:
朝花夕拾中
《藤野先生》
的内容概括如下:1、文章记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过,突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚。2、文章通过记叙“我”与藤野先生的交往过程,歌颂了藤野先生的高尚品格,洋溢着对藤野先生的敬重、怀念之情。同时...
藤野先生
主要事件概括
答:
《藤野先生》
主要讲了以下四件事:1、藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度。2、藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心,严格要求的工作作风。3、藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私,...
初二语文上《藤野先生》
课文
答:
因为要开同级会,干事便在黑板
上
写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了
藤野先生
;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求...
《藤野先生》
可分为几段?
答:
第36-38段:写鲁迅离开仙台后对藤野先生的怀念之情,以及先生的精神品德对鲁迅的激励与鼓舞。主题内容
《藤野先生》
是
八上
第二单元的一篇教读课文。本文是一篇回忆性散文,在教材中具有很重要的地位,是初中
语文
必须重点学习的文章,记叙了作者鲁迅1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。鲁迅写此...
《滕野
先生》
50字主要内容
答:
文章记述了作者在留学日本仙台时,与他的老师藤野严九郎先生的来往过程中的几件事,赞扬
藤野先生
用心治学,关心学生,没有狭隘的民族偏见的精神,表达了对他的尊敬与怀念之情。文章有两条线索:以作者与藤野的往来为明线;以作者的爱国情感为暗线。本文章被中国大陆的课本“人教版
八年级
下
语文
教材”收录。
朝花夕拾中的
藤野先生
主要内容50 字左右
答:
文章记述了作者在留学日本仙台时,与他的老师藤野严九郎先生的来往过程中的几件事,赞扬
藤野先生
用心治学,关心学生,没有狭隘的民族偏见的精神,表达了对他的尊敬与怀念之情。文章有两条线索:以作者与藤野的往来为明线;以作者的爱国情感为暗线。本文章被中国大陆的课本“人教版
八年级
下
语文
教材”收录。
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